《济南冬天》表格式教案2课时.docVIP

《济南的冬季》表格式教课设计2课时 《济南的冬季》表格式教课设计2课时 《济南的冬季》表格式教课设计2课时 课 题 济南的冬季 课型 备课人 班级 教 1、训练学生的朗诵，掌握重音和停留的要求 学 2、学习课文抓信光景特色进行描绘的方法，领会光景描绘中融入作者的感情 目 标 教课要点 学习课文抓信光景特色进行描绘的方法，领会光景描绘中融入作者的感情 教课难点 训练学生的朗诵，掌握重音和停留的要求 教课过程 教师活动 学生活动 导入新课 同学们，老舍曾这样说过： “上帝把夏季的艺术赏给瑞士， 把春季赏给西湖，秋和冬全赏给了济南。”今日，就让我们一同走进《济南的冬季》去目睹老舍先 生的评判。 一、老舍及其创作 1．看课文解说①后增补： 老舍的主要作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶社》等，写该文时，作者就在山东济南任教。 二、检查预习 （一）、读准以下字音 济南 j ǐ：地名。 j ì周济 奇观（ j ì）： 圈： quān 圆圈； ju àn 猪圈； 温暖： nuǎn huo ： 下落 ：（ zhuó） 发髻（ j ì）： 两鬓（ bìn） 看（ kān）护妇 镶（ xi āng）边： 狭小：（xi á） 宽阔 ：（ chǎng）水藻（ zǎo） 贮（ zhù）蓄：澄清 ：（ chéng） （二）、解题 从题目中你读出了什么内容或信息（描绘的地方和季节） 学生回答 三、整体感