五年级语文下册第五单元名著之旅课内阅读练习人教新课标.pdfVIP

第五单元 名著之旅 18 将相和 一、按课文内容填空。 1. 课文由 、 、 三个小故事组 成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系， 其中 是 的发展， 、 的 结果又是 的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。 2. 既 然 讲 “和 ” ， 就 说 明 他 们 原 来 是 ， 原 因 是 ， 后 来 “ ” 了 ， 原 因 是 。 二、品味探究 1. 蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”从这 句话中，我感受到蔺相如 。 2. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我 们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力 量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！” 从 这 句 话 中 ， 我 感 受 到 蔺 相 如 。 19 草船借箭 一、按课文内容填空。 1. 课 文 是 按 照 事 情 发 展 顺 序 写 的 ， 先 写 了 ， 接 着 写 了 ，着重写了 ，最后写了 。 二、多项选择 从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。 ①他知道第三天四更时分一定有大雾。（ ） ②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。 （ ） ③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性 多疑。（ ） ④诸葛亮能算，因为他是神仙。（ ） 三、品味探究。 1. “鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说 ,, ” 从这句话中，我感受到鲁肃 。 2. 从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从 这句话中，我感受到诸葛亮 。 3. “雾这样大，曹操定不敢派兵出来 。我们只管饮酒取乐 ，天亮了就回去 。” 这 段 话 是 对 说 的 ， 表 现 了 他 的特点。 4. 从“曹操下令说：‘江上雾大 ,, 不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射 箭,, ’”从这句话中，我感受到诸葛亮 ，曹 操 。 答案：五 提示：诸葛亮是一个善于分析人物的特点，对人物性格把握准确， 神机妙