《“经典诵读对小学生语文素养提升”的研究》结题报告.pdfVIP

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2021-08-09 发布于北京
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《“经典诵读对小学生语文素养提升”的研究》结题报告.pdf

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《“经典诵读对小学生语文素养提升”的研究》课题结题报告一、课题的提出 1、文化历史背景：我国乃世界“四大文明古国”之一，文化底蕴非常深厚。千百年来流传下来的诗词歌赋、名篇名言可谓感人至深，脍炙人口。炎黄子孙的我们，长期沐浴在深厚文化底蕴的温床上，却往往轻视人文素养，重视物质享受，不尊重“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，不理解“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，现实生活缺乏对我国优秀文化遗产的传承和发扬精神，国民文化素养并未能与迅猛的经济步伐齐头并进。 2、研究状