科研院所类全国科普教育基地.docx

PAGE PAGE 6 科研院所类全国科普教育基地 工作手册 中国科学院大学课题组 2012 年 7 月-2013 年 7 月 目 录 前 言 4 第一章 基本概念 6 第一节 科普及其相关概念 6 第二节 科研院所类科普教育基地的概念及内涵 9 第三节 科研院所类科普教育基地的地位和社会作用 11 第二章 策划与设计 14 第一节 活动的目标 14 第二节 活动的主题 16 第三节 活动的场所 20 第四节 活动的形式 23 第五节 活动策划的程序 26 第三章 组织与实施 35 第一节 科普设施的建设 35 第二节 科普人员的管理 45 第三节 科普经费的来源 60 第四章 评估与总结 65 第一节 评估的类型 65 第二节 评估的指标与方法 66 第三节 总结与交流 71 第五章 科普技能介绍 79 第一节 科普演讲的技巧 79 第二节 科普写作的技巧 81 第三节 科普讲解的技巧 86 第四节 科普课堂管理的技巧 89 第六章 科技资源科普化 93 第一节 科技资源的内涵及现状 93 第二节 科技资源科普化的主要内容 94 第三节 科技资源科普化的方法 98 第七章 国内外典型科研院所和大学科普案例介绍 101 第一节 国外科研院所和大学优秀科普案例 101 一、英国皇家科学研究所 101 二、澳大利亚联邦科学与工业研究组织 102 三、美国国家科学基金会 104 四、大学在科普方面的作用 104 第二节 我国部分科研院所类科普教育基地案例介绍 105 一、上海工程技术大学 105 二、哈尔滨工程大学启航中心 107 三、华中农业大学农业生命科学技术科普基地 108 四、中科院上海昆虫博物馆 111 五、北京大学第一医院 114 六、中科院高能物理研究所 115 附 录 119 一、2012 年“小小法布尔”暑期科考夏令营活动方案 119 二、2011 年上海工程技术大学校园文化科技节策划书 122 三、2012 年“第三届未来科学家班”活动方案 131 四、华中农业大学 2011 年科技活动周工作方案 133 五、哈尔滨工程大学科普活动实施方案大纲 136 六、上海理工大学青年志愿者协会管理工作手册 2011-2012 年度 139 前 言 科研院所类全国科普教育基地作为我国科普队伍中的主力军之一， 在近年来开展了一系列丰富多彩、独具特色的科普工作，得到了社会各界的广泛关注和好评，为我国科 普工作做出了十分重要的贡献。因此，本《工作手册》将梳理和归纳这些基地在近年来的科普工作中所进行的卓有成效的实践，尤其是分析和总结已经取得的经验和做法，这会对未来科普事业发展具有重要理论意义和现实价值。 当前，党的十八大报告提出了在新的历史条件下全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图，这既是加快发展我国科普工作的有利机遇，同时也为未来科普工作的推进提出了严峻挑战。顺应时代要求，更新科普观念，创新科普机制，开创科普工作新局面，已经成为广大科普工作者在新的历史形势下的重要使命。因此，本《工作手册》将对国内外的科普工作经验和做法进行介绍和分析，尤其是探讨和阐述那些创新性理念和探索，为科研院所类基地在今后的科普工作提供借鉴。 本《工作手册》将首先对科普及相关概念、科研院所类基地的概念及内涵、科研院 所类基地的地位和社会作用等几个问题进行简要阐述， 希望帮助科研院所类基地工作人员明确科普工作的内容及意义， 以及科研院所类基地在我国科普工作中的重要地位和应当担负的责任。接下来， 《手册》将会按照开展科普活动的一般流程，即科普活动的策划、组织实施、评估和总结，对开展科普活动所涉及的理论和方法进行详细论述，以期 帮助科研院所类基地工作人员明确工作思路、 掌握工作方法、 顺利开展工作。 最后，《手册》将会向基地工作人员介绍一些在科普工作实践中形成的有社会影响的、有借鉴价值 的科普活动案例，希望可供科研院所类基地开展一线工作的科普工作者学习和参考。 本《工作手册》在编写过程中， 广泛收集和整理了国内外科普教育基地的相关文献、 梳理国家出台的相关政策，并选取了黑龙江省、北京市、上海市、湖北省等地的哈尔滨 工程大学、北京市野生动物救治中心、北京大学第一附属医院、上海工程技术大学、中科院上海昆虫博物馆、华中农业大学、武汉植物园等部分科研院所类全国科普教育基地进行实地调研。此外， 《手册》的编写工作还得到了中国科协科普部、中国科协科普活 动中心的领导、 以及多位从事多年科普工作的专家和学者的帮助和指导， 他