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指导青年教师工作总结 为了培养青年语文教学骨干，使他们各方面能力全面提升， 逐步成为我校语文教学工作的中坚力量，自2002年至今，学校 安排由我负责指导冯XX,贾XX等三位青年教师。他们的语文基 础很好，又加上虚心好学，一点就通，业务和思想素质都较优秀。 现将三年来我所做的指导工作汇报如下： —、融洽关系，合作交流 我首先把他们当做朋友一样交流。在我们互相听课后，我经 常和他们交流上课的体会，进行教学反思，并提醒三位老师注意 把握《纲要》精神、指导他们驾驭课堂的能力。使他们迅速适应 物理课堂教学，迅速建立起一种全新的教学观念。 二、 发挥特长，成就特色教学。 教学有法，无定法。在“有法“和”无定法“之间，存在很 大的探索空间。我经常和他们讨论学生们喜欢什么样的教法，什 么样的老师，指导他们和学生谈心，在学生中建立自己的“粉丝” 队伍。有了 “粉丝”队伍之后上课就会变得轻松愉快。此外，我 还鼓励他们打破常规思维，发挥自己的特长。现在，语文课已经 成为我们学校的一大亮点。 三、 观察反思，养成良好习惯 我每周带着他们听一节课，听完她们的课后都提出自己的建 议，还让他们自己反思上课的优点和缺点，以及今后的提高措施, 并写出书面反思。对于公开课、教研课，我们一起对照教学要求, 设计、试教，努力到达最正确的教学效果。 三年来，他们在教育教学方面有了很大的进步。从他们的备 课和教学中都可以看到