打造组织再成长动力之突破习惯领域.pptxVIP

本次课程的框架什么是习惯领域我们的记忆观念想法做法判断反应虽然都是动态的但经过一段时间后会渐渐稳定下来而停在一个稳定的范围内，这些念头和思路的综合范围就是习惯领域.习惯领域的形成新的事物我们越学越多，也表示新的机会越来越少。新的讯息我们会曲解看成不是新的。透过类推联想我们用过去的经验解释新的讯息，我们有曲解讯息的倾向。外在环境的变化有轨迹可循会让我们固着。PD潜在领域实际领域APAD可发概率RD可达领域习惯领域四个重要概念打开习惯的束缚我们的脑左脑与右脑的作用心灵运作的基础~电网左脑与右脑语言逻辑数字文字语言脑意识脑想象力音乐图画图案意象脑灵感脑9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创