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《圆周角》教案3人教版 《圆周角》教案3人教版 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE9 《圆周角》教案3人教版 PAGE 《圆周角》教课设计 教课任务剖析 ．认识圆周角与圆心角的关系． 知识技术 ．研究圆周角的性质和直径所对圆周角的特色． ．能运用圆周角的性质解决问题． ．经过察看、比较，剖析圆周角与圆心角的关系，发展学生合 教 情推理能力和演绎推理能力． 数学思虑 ．经过察看图形，提升学生的识图能力． 学 目 ．经过指引学生增添合理的协助线，培育学生的创建力． 标 学生在研究圆周角与圆心角的关系的过程中，学会运用分类讨 解决问题 论的数学思想、转变的数学思想解决问题． 指引学生对图形的察看发现，激发学生的好奇心和求知欲，并 感情态度 在运用数学知识解答问题的活动中获得成功的体验，成立学习 的自信心． 重 研究圆周角与圆心角的关系，发现圆周角的性质和直径所对圆周角的特色． 点 难 发现并论证圆周角定理． 点 教课流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动创建情境，提出问题 从实例出发提出问题，给出圆周角的定义． 活动研究同弧所对的圆心角与圆 经过实例察看、发现圆周角的特色，利用胸怀 周角的关系，同弧所对的圆周角之 工具，研究同弧所对的圆心角与圆周角的关 间的关系 系，同弧所对的圆周角之间的关系． 活动发现并证明圆周角定理 研究圆心与圆周角的地点关系，利用分类议论 的数学