新课程理念下小学学生数学学习评价策略.pdfVIP

触动孩子的心灵 —新课程理念下学生数学学习评价策略研究 内容提要 : 评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程 , 激励学生的学习和改进教师的教学。新课程所需要的是量 化评价与质性评价的结合，使形成多元的评价方法，是对 传统量化评价的梳理再造。评价不再是教师一人的专利， 而应成为教师、管理者、学生和家长共同参与的交互活动 的过程。学生应该成为主动的自我评价者，这