新人教版一年级数学上册《解决问题（6和7）》重庆市邓丽娟老师-省级公开课课件.pptVIP

“ ” “ ” 解决问题（减法） 执教：邓丽娟 亲爱的镇泉小学一年级一班的孩子： 听说你们是一群勤于思考、认真倾听、积极发言的一群乖孩子，特邀你们于2015年10月28日来青青草原动物王国游玩。 敬请光临！ 邀请人：虎大王 2015年10月21日 闯过两关拿到金钥匙和宝藏图才能进入动物王国哦! 第一关：勇夺金钥匙 6-2=4 第二关：智取藏宝图 ？只 一共有几只？ 左边有 只， 右边有 只。 2 5 ＝ 2 ＋ 5 7 （只） 还可以5＋2＝7。 一共有7只. 亲爱的孩子，欢迎你！ 7只 一共有7只， 跳走2只。 还剩几只？ ？只 “？只”表示 还剩几只。 探究新知 你能完整地说一说 图的意思吗？ 1.用图形或符号表示青蛙． ２.能看清楚告诉了哪些信息、求什么问题。 你能边做动作边说一说吗？ 你能简单的画下来让人看明白吗？ 画一画 探究新知 7只 ？只 一共有7只， 跳走2只。 怎样解答呢？ 还剩多少只？ ＝ （只） 7 － 2 5 为什么用减法？ 7只 探究新知 一共有7只， 跳走2只。 7只 ？只 ＝ （只） 7 － 2 5 解答正确吗？ 还剩多少只？ 口答：还剩 只 多少 5 ？ 。 这是我的一家 6只 ？只 一共有 只， 6 左边有几只？ 右边有 只。 4 口答：左边有2只。 ＝ （只） 6 － 4 2 为什么用减法计算？ 6只 ？只 6、4、2分别表 示什么意思？ 这两个“？只”表示的意思一样吗？ 6只 ？只 ？只 2+5=7（只） 6-4=2（只） 一共多少只？ 还剩多少只？ 6只 ？只 6只 ？只 6只 ？只 6只 ？只 为什么用减法计算？ 看图快速说算式 看图快速说算式 ？只 ？只 ？只 ？只 为什么用加法计算？ 看图选算式 6只 ?只 6-4=2（ ） 6-2=4（ ） 2+4=6（ ） √ 7条 小小老师来判断 7-2=5（条） × 7-5=2（条） ？条 今天你学会了什么？ ？ 加法 减法 亲爱的孩子，欢迎下次再来！再见！ 历史故事成语 赠品 不喜欢可以删除 一、四面楚歌——项羽 比喻陷入四面受敌，处于孤立无援的窘迫境地。 煮豆燃萁——曹植 《七步诗》 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣， 本是同根生， 相煎何太急？ 　　魏武帝曹操的第四个儿子曹植，和曹丕是同母兄弟，从小聪明，深受得曹操的宠爱。 　　曹操的次子曹丕做了皇帝后，常想借口除掉曹植。一次，他为难曹植，命令曹植在走七步路的时间内作出一首诗，并要以兄弟为题，但诗内不许出现兄弟二字，不然就要被处死。曹植被迫答应。七步还没走完，曹植的诗已吟出来了：煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！曹丕听后，又惭愧又心酸，只得罢休。后来，曹丕对曹植的监视迫害并未减少，曾经六次变更其爵位，使其三次迁徙封地。 这个成语比喻骨肉间自相残害。 “ ” “ ”