《学前教育教育活动设计》试题及答案(一).docxVIP

PAGE / NUMPAGES 《学前教育教育活动设计》试题及答案(一) 一、单选题 （共15题，共30分）  1.教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反映了（）  A.教师太随意，不负责  B.教育目标要及时调整  C.要科学分解教育目标  D.教育目标要涵盖全面   2.“教师创设环境的过程中，一直在采纳和吸收幼儿的建议并请幼儿参与，让幼儿参与玩具、材料的投放。 ”这是在遵循什么原则（）  A.发展适宜性原则  B.安全性原则  C.参与性原则  D.开放性原则