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初中篮球教学比赛教案 初中篮球教学比赛教案 【篇一：初中篮球 课教案 完整】 【篇二：初中篮球教学教案】 初中体育篮球教学案例 教材分析： 《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》，篮球 具有集体性、竞争性、趣味性等特点，深受广大中学生喜爱。通过篮 球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、 力量、耐力等身体素质。 单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术， 是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。此项 技术教材要点是：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔 和，中指食指控方向。原地单手肩上投篮是学生比较难掌握的一个技 术动作，且要做到准确、熟练就必须正确掌握持球手法、手型等基本 技术。为了能使学生循序渐进地掌握该技术，本次课是初中学生学习 篮球单手肩上投篮技术新授课的第一课时第一次课，主要学习单手肩 上投篮持球手法和手型。 重难点： 持球方法的掌握和投篮动作手型固定，持球时手心空出、手型正确。 教学背景： 篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。它能有效 培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行 的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开 朗的生活态度。 因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。 学 生分析： 二、基本部分。 这一流程是本次课教学的一个重要组成部分，为实现本次课的教学 目标，依据循序渐进的教学原则，把本次课的内容分为三个层次进行 推进教学。 1、学习持球手法； 2 、游戏比赛。（定点投篮比赛） 3 、课课练 —— 身体素质练习。（原地深蹲跳起） 具体采用：听讲解 —— 徒手练 —— 拿球练 —— 讨论练 —— 创造练 —— 比较练 —— 评价练 —— 巩固练的学练流程。同时渗透德育内容。让学 生充分领会主动学习和创造学习的方法。 目的：基本掌握运动技术，激发学生学习的积极性和创造性，培养 学生奋发向上的品质和团结协作的精神，全面发展学生的身体素质。 三、结束部分。 1、放松练习：播放华尔兹音乐，全体师生在动听的音乐和优美的舞 姿中，提高修养，稳定情绪，调节身心。 2 、课堂小结：以表扬为主，指出不足。最后提出课后思考：鼓励学 生利用各种媒体获得有关篮球运动的体育信息，拓展知识，同时将体 育从课堂引入生活。 3 、回收器材，宣布下课。 教学目标： 1、认知目标：学习与了解篮球单手肩上投篮技术的原理及其在篮球 运动中的作用； 2 、技能目标：通过本次课的学习，使多数的学生能够掌握篮球单手 肩上投篮持球手法和手型； 场地器材： 篮球场两块、 篮球 41 只、大箩筐 8 个、立柱 4 根、 自制篮球架 4 副、 录音机 1 台、小黑板 1 块、挂图 1 幅。 教学流程： 一、新课导入，调动情绪。 师在小黑板上写下这样一句话 “i like this game” 师：同学们你们在什么电视节目上见过这句话？ 生：（大多数） nba 。 师：同学们能列举几个你喜欢的篮球明星吗？ 生：（七嘴八舌）姚明、阿联、科比、奥尼尔 ?? 师：同学们讲得很好！ 本课让我们一起来学习一项新的篮球技术 —— 单手肩上投篮， 只要同学们认真学习， 科学训练， 将来一定能为班队、 校队的篮球队员。 [ 有的学生还在为自己所喜欢的明星而争论，有的 学生若有所思憧憬着美好的蓝图，有的学生已经跃跃欲试了，达到了 调动情绪的目的。 ] 二、身心准备，诱发兴趣。 1、熟悉球性的练习；强调运动安全。 师：在上篮球课之前，让我们一起来热一下身熟悉一下篮球，好不 好？ 生：好！ 师：现在每人拿一个篮球跟我一起做动作。 学生每人拿一个篮球跟我一起在篮球场上做动作。 [ 这一活动指在让学生熟悉球性，发展左手运球技巧，增强学生对球 的控制能力，为进一步下一