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( 人教版 学年九年级上学期化学教案第七单元燃料及其利用课题 1 燃
〔人教版〕2021-2021 学年九年级上学期化学教案 第七单元 燃料及其利用 课题 1 燃烧和灭火
第七单元 燃料及其利用 备
课笔记
课题 1 燃烧和灭火
燃烧是生活中常见的现象，本课题从几幅有关燃烧的图画引入，进一步研究燃烧的条件和灭火的原理。教材采用从实验观察现象，
通过分析得出结论的方法，来探讨燃烧的条
件以及灭火的原理，学生可以通过亲身体验和思考掌握知识。关于易燃物和易爆物的平安知识，也是通过一个有趣的实验，来说
明为什么会发生爆炸，并通过一些注意平安的图标
来加强对平安的认识，说明随时注意防火、防爆，采取平安措施的重要性。
燃烧和灭火 课型 新授课
1.认识燃烧的条件、灭火的原理和方法。
知识与 2.会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题。
技能 3.
课题 4.培养学生防火防爆的平安意识，了解平安自救的方法。
1.通过活动与探究，初步学习利用控制变量的思想设计探究实验，
过程与 并学习对获得的实验事实进行分析从而得出结论的科学方法。
方法 2.能合理运用燃烧的知识和灭火的原理解决日常生活中一些简单的
防火、防爆问题。
教学
情感、态度 1.培养学生合作交流意识和探索精神。
目标
与价值观 2.树立防火的平安意识，培养关注社会的责任感。
1.认识燃烧条件和灭火原理。
2.通过对物质燃烧条件的探究，初步学习利用控制变量的思想设计探究实验，了
解探究实验的一般过程和方法。
了解易燃物和易爆物的平安知识，逐步建立防火、防爆的意识，培养关注社会的责任感。
知识拓展：
1.引导学生利用控制变量的思想设计对照实验进行物质燃烧条件的探究。
更广义的燃烧指的是所有的
2. 如何防火、防爆。
教学 多媒体、酒精、白磷、红磷、水、蜡烛、导管、烧杯、试管、铜片、酒精灯、火柴等。 发光，放热的剧烈的化学反
重点 响。如氢气可以在氯气中燃
1.可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反响叫做燃烧。 烧，镁条可以在二氧化碳气
2.燃烧需要同时满足三个条件：〔 1〕可燃物；〔 2 〕氧气〔或空气〕；〔 3 〕到达燃烧所需 体中燃烧等。
教学 的最低温度〔也叫着火点〕。
难点 3.灭火的原理：〔 1 〕去除或使可燃物与其他物品隔离；〔 2 〕隔绝氧气〔或空气〕；〔 3 〕
教具 使可燃物的温度降至着火点以下。
准备 4. 可燃物在 有限空间 内急剧燃烧，就会在短时间内聚积大量的 热，使气体的
体积迅速膨胀 而引起爆炸。
课前
预习
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( 人教版 学年九年级上学期化学教案第七单元燃料及其利用课题 1 燃
〔人教版〕2021-2021 学年九年级上学期化学教案 第七单元 燃料及其利用 课题 1 燃
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