五年级下册美术教案-9 弯弯的小路 浙美版.docxVIP

9　弯弯的小路 一、教学目标 1.掌握近大远小的透视原理。 2.运用近大远小的透视原理，用记忆画的方法表现一条弯弯的小路。 3.通过画路提高学生描绘景物的技能，进一步培养学生的爱家和爱生活之情。 二、学情分析 五年级的学生，已掌握一定的造型表现能力。他们的绘画表现能力处于二维和三维之间的一个过渡期。要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知。 透视教学是小学美术教学中的一个难点，教学中要根据学生的年龄特征，循序渐进教学。教科书中提供了许多组不同的弯弯小路的图片，让学生们通过观察、比较、分析得出透视的基本现象，加深对近大远小的透视现象的印象，并得出“近大远小、近高远低、近宽远窄”的透视规律，通过练习促使学生们将有关透视的理论知识运用到实际绘画中，培养学生在生活中用美术的眼光去认真观察周围的事物，表现生活中的美。 三、重点难点 重点：将近大远小的透视原理运用到绘画中。 难点：表现出路面的纵深感。 四、教学过程 1、谈话交流，体验入课。 （1）教：昨天，学校组织去春游，同学们心情如何？风景美丽吗？ （2）教：你有注意脚下的路吗？ （3）试一试：用简单的笔法表现一条途中弯弯的路 揭题：《弯弯的小路》 2、欣赏感悟,探究学习 （1）课件图片努尔.买买提《情系故土》 师：画家表现的路和我们表现的路，哪条看去更深远、更悠远？也就是哪条路你觉得最有纵深感？ 生：画家的路更有