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《锁不住的目送》阅读练习及答案 《锁不住的目送》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《锁不住的目送》阅读练习及答案 锁不住的目送 ①我锁着母亲， 锁着她半年了。 我把她的鹤发和叨唠锁在了四楼。 她趴在露台边， 像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔倅。她，在漠然地承接着光阴的眷顾。最让母亲不堪 的，这座灰旧的小楼还不是我的家。 在这个陌生的地方， 母亲常单独诉说。 那时的母亲是孤单而郁闷的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故土了。②这是我工作的学校，此刻也是母亲没有估计的酒店了。母亲常说，无事莫如三堂。三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲走开了她空巢的老家。短短 几日，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更为无助、冷清和落寞了。 ③锁着母亲，实质上是我最大的心殇。年前，要强的母亲、 88 岁的母亲，终于用一根手杖走 上了晚年。 她是摔伤的， 卧病一年后又奇观般地站起来了。不过她迈上几步，两腿颤颤巍巍 的，让一边看的人更为焦急。刚开始，母亲在我房间里逛逛，坐坐。一次，母亲竟然一个人 走下了四楼。我看见她的时候， 她坐在一丛石楠树下，她和一个妻子婆在高声地闲谈。 两位 耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们谈话，她们聊得那么的高兴。④但是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的手杖，也没听见那熟习的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那奈萎缩的腿脚。我很生 气，高声地凶她： “谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰到车了怎么办？走丢了怎么办？” 母亲怯怯地看着我， 像个做错事的孩子： “唉，再不出来了。 我就想看看这条路能走到哪里。 ” 我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬， 。里轻轻一疼。母亲是那么轻，仿佛我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的眼光。 ⑤这此后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。⑥锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她跌倒了，怕她烫着了，更怕她年老的孤单了。有次，我出门，母亲明显是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在露台上了，她一动不动的看着我。这类情况， 小时候母亲送我上学、迎我回家是常有的，可这时候她的眼光里多了一份依靠和不舍。 ⑦母亲是听不见我的脚步声的， 她必定在“里默数着我的步履，数着我走下四楼、 三楼，再看我走出一楼的那一刻。 我想母亲是老了，她能看见我必定是她最大的。安了。母亲眼睛不 好，她的眼光到达不了远方，但她污浊的眼光总能锁住儿子的背影。即便人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢掉的。 ⑧阳光满时节， 母亲喜爱看云， 喜爱看落在露台上的麻雀， 喜爱看楼下繁忙的人影； 下雨天， 露台上的母亲叨唠更多了，我想母亲此时更落寞，必定在回忆着她青春的旧事。 ⑨每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了露台，她会准时地等候在露台边。 她目送着 我的离开，找寻着我渐行渐远的轨迹。 ⑩我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平川。当我走入石楠树下时， 我闭着眼， 静静地站 一会，我轻轻地说：“母亲，我会很快回来的” 9．你怎样理解文章标题“锁不住的目送” 。 10．赏析第①段中的划线句子。 11．联系上下文，谈谈第⑩毁加点的词表现了作者什么心理？ 12．台湾作家龙应台说： “所谓父女一场， 只可是意味着， 你和他的缘分就是此生今世不停 地目送他的背影渐行渐远。”请联合实质，谈谈你生活中某次目送的经历。 【答案】 9． 表达母亲困居楼上的孤单郁闷；母亲对对儿子的迷恋与不舍；儿子对母亲的疼惜和 感人。 10． 这里运用了比喻的修辞手法， 将母亲比作半枯的藤蔓， 生动形象地写出了母亲随岁 月流逝的的衰老和憔倅，表达了作者对母亲的疼爱和伤感之情。 11． 逃离是快速地跑开、 躲开的意思， 在这里是指“我”将母亲锁在家里， 却没法蒙受母亲充满爱与惦念的目送， 只好快速地跑开躲开母亲的视野， 巧用动词， 生动传神地写出了“我”对母亲的不舍与内疚之情 12．  切合题意即可