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《七色光之歌》教案_模板 《七色光之歌》教案_模板 PAGE / NUMPAGES 《七色光之歌》教案_模板 《七色光之歌》教课方案 _模板 《七色光之歌》教课方案（一） 教课目的 感情目标：以光亮、圆润而和睦的声音演唱歌曲《七色光之歌》 ，表现歌曲开朗、热忱、活力勃勃的情绪。 能力目标：初步感觉二声部，并唱一唱。 知识目标：娴熟掌握上波音记号 教课要点 演唱歌曲《七色光之歌》 ，初步感觉二声部。 难点： 1.以柔和、甜美的声音演唱歌曲。 2.唱准波音、下滑音，掌握休止符时价。 教课方法 听唱法、对照法、启迪指引式、合作表演式 教课准备 课件、手风琴 教课过程： 一、导入 互动话题：彩虹，人人都见过。 谁来谈谈彩虹？它有什么特点？ （像桥，有七种颜色？？） 听了你们有板有眼的描述， 我忧如在自己的眼前又看到了一道漂亮的彩虹。 是的，雨后 的七色彩虹，是那样的漂亮、生动，令人赞美？ ,这节课让我们一同来学习《七色光之歌》 （板书：七色光之歌） 二、学习歌曲《七色光之歌》 （ 1）感情体验 、听完歌曲，你感觉到了什么？ 2）师范唱歌曲（出示歌谱） 3）分段 假如让你给歌曲分段，你想如何分？为何？（概括：齐唱、合唱） （在歌曲学唱中启迪歌曲情绪，使歌曲与感情教课自然联合） 4）A 段学习 、出示幻灯片 你发现了什么？（切分节奏、相像乐句） （ 1）一、二乐句（开朗） （ 2）三乐句（连接） D、跟琴完好唱 （ 5）B 段学习 、出示第二段旋律你又发现了什么？概括（ 1）相像乐句 2）上波音：师范唱对照 —— 跟琴唱 秋季的太阳柔细飘洒，由于秋季是收获的季节。我们也有收获，学会《七色光之歌》现 在就让我们各显神通，去收获秋季的果实吧： （出示幻灯片 ”各显神通 ”） 分组演唱、器乐组、舞蹈组 分组议论（伴奏） 表现（师伴）（老师也加入你们的队伍为你们伴奏） （经过学生多形式的表演， 培育学生勇敢创新的表现能力， 为学生供给一个艺术实践的平台，并在表演中浸透评论意识。 ） 拓展 许愿 冬季的太阳暖和明朗，它能让人抵抗寒冷，甚至面对雨血冰灾、地震海啸、人们都能敞 开阳光般的爱心，给灾区人民送去暖和， 送去阳光，下边也让我们拿起手中的笔， 在太阳卡上写上自己美好的梦想吧。 （将太阳卡片发至每组学新手中，让学生写下梦想） 五、讲堂小结 内心装着阳光， 我们的天空就会明朗， 阳光能照亮每一个人的心灵， 老师也希望你们能在绚烂的阳光下幸福健康快乐的成长。 《七色光之歌》教课方案（二） 一、 谜语导入 师：开始新课从前老师要考考你们，这里有一个谜语，看看聪慧的你们能不可以猜出来是什么。 雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我认真数一数，七种颜色真漂亮。对，是 ”彩虹 ”同.学们真聪慧，一猜就料中了。 它有七种颜色分别是：赤橙黄绿青蓝紫 那这节课我们就来学习这漂亮的《七色光之歌》 （板书：《七色光之歌》 ） 2. 唱一唱《太阳出来了》 说到这七色光， 那大家知道是谁恩赐它这漂亮的颜色吗？对了， 是太阳， 只有太阳出来 了，在它的照射下才会出现这漂亮的情形。 那接下来就让我们用歌唱的形式将这壮丽的情形 表现出来吧！（出示《太阳出来了》合唱谱） 二、学唱歌曲 太阳光辉万丈，将光明和暖和洒向大地，而我们洗浴在这七色的阳光下，快乐的生活，就让我们用歌声论述这类美好吧！ 初听歌曲，回答下列问题。 ① 歌曲的速度是如何的？（稍快） ② 歌曲的情绪是如何的？（热忱、开朗） 2. 复听歌曲，小组合作议论，找出旋律相像或许同样的乐句。 （课件出示） 3. 跟音乐哼唱，找出你感觉难唱的旋律或许符号。 4. 解决难点（空拍、大切分、下滑音、波音） 5. 唱歌谱。学唱二声部 6. 学唱歌词，师生共唱。 7. 师唱拉歌调，请小组唱。 我们歌学的差不多了， 在集体活动中啊， 我们常常会 ”拉歌 ”对不对啊？今日老师也来拉拉歌，同学们各个小组间比试试看！ （小组演唱，师生评论） 三、表现歌曲 播放舞蹈视频（课件显现） 分小组合作议论（用你善于、喜爱的方式来表现歌曲，如：演唱、舞蹈、伴奏，注意合作和美感） 分小组显现（实时评论） 四、小结 经过今日的学习我忧如看到了多年后的你们正用你们的勤奋和智慧编制七彩的世界， 我 相信你们编制的世界必定会象七色光同样漂亮，下节课我们将持续学习这首歌 我们讲用合 唱的形式来体验七色光的另一种美 . 教课内容： 一、 复习惯例（包含《师生问好歌》 、发声练习等） 二、 学习歌曲《金扁担》 教课目的： 一、 指导学生掌握发声技巧及合唱技巧。 二、 指导学生以快乐、欢乐的心情唱好歌曲，要修业生能正确表达歌曲的内容。 三、 复习变拍子，掌握歌曲的节拍规律，唱好上波音。 教材剖析： 歌曲《金扁担》是一道苗族小孩歌曲，歌中所唱的 ”金扁担 ”是苗家对