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解读优质课教学心得体会 新《课程标准》指出 “人人学有价值的数学;人人都能获得必需的 数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这一提法使我们深刻地体 会到：数学教学的有效性在课堂上是多么的重要。下面就是小编带来 的解读优质课教学心得体会，希望能帮助大家! 解读优质课教学心得体会 1 11 月 29 日上午，学校组织了每半年一次的公开课。每次听优秀的 教师们作公开课，都毕恭毕敬地聆听，唯恐漏掉哪一个环节。这次也 不例外，听三位教师有声有色的课堂，何尝不是一种享受呢!三位教师 讲课都各有千秋，下头我就这三节课谈谈我的一些体会： (一)首先，我说说韩秀敏智障班的语文课。 学校一向在提学科整合，最初我觉得有点难度，可是听了今日韩 教师的语文课，我觉得这方面做得十分顺畅自然。她把律动和音乐有 机的结合起来，使得语文课生动活泼，学生的进取性完全调动起来。 第二，小小智慧树运用到课堂。基于智障孩子多动爱说的的特点 ，智慧树让孩子们充分展示了自我。 第三，韩教师构成了自我固有的教学模式。我异常欣赏她课前让 学生和教师打招呼的环节，听着那稚嫩的童音： “韩教师，您好!”我 突然觉得原先智障孩子也是那么可爱! 第四，课堂评价独特新颖。孩子们的照片出此刻电视上，并且在 做着各种各样活动， “可爱宝宝、提高宝宝、聪明宝宝”，不一样层 次的学生给予了不一样的评价。 第五，教学方法灵活多样。卡片的高低，控制音量的大小 ;逐步延 长句式，让不一样层次的学生都有所提高 ;游戏 “猜猜猜”寻找生字， 寓教于乐。 (二)郭红娟教师的听障班语文。 第 1 页 首先，我们说听障班主要还是知识教学为主，教师要把握教材， 有效组织教学，教学生一些语文学习的方法。郭教师课前的知识积累 让我感触颇深，语文这门学科要从小培养学生积累语言、运用语言的 本事，孩子们经过用 “雪”组词，产生很多联想，不但拓宽了学生的 思维，并且积累了许多的词汇。 第二，多种形式的朗读。这节课采用了指名读、领读、大声读、 默读等多种形式，使学生能正确、流利的朗读课文。 第三，经过多媒体欣赏图片、地图展示、播放视频，突破了教学 中的难点。遥远的天山、盛开的雪莲花，都是学生感到陌生的事物， 教师让学生欣赏图片，不但认识了天山、雪莲，还获得了美的享受。 观看天安门壮观的升旗仪式，并且和我校的升旗仪式比较，使得学生 很好的理解了“壮观”一词。 第四，教学生活化。文中的小男孩、小女孩都想走出家乡去看看 外面的世界，经过这个主题让学生认识自我的家乡平泉，搜集一些美 丽家乡平泉的图片，激发孩子们热爱自我家乡的思想感情。 (三)刘艳霞教师的微机课。 首先，我想说： “我真的很佩服刘教师!”刘教师就是我学习的楷 模。她对待工作极其认真负责，并且无论教哪门学科都干得十分出色! 第二，学生学的专业知识丰富。这节课刘教师给我们展示了学生 对 photoshop 软件的使用，我听了都很茫然，可是学生却能把 “原理 ”都回答出来，何况他们又是学习有障碍的，真是不可思议!这其中， 教师下了多少功夫呀! 第三，课堂时刻在树立学生的自信心。 “我能行!”“我是最棒的 !”教师不停地在用激励的话语，帮学生打气，加油，使学生简便地完 成了本节课学习任务。 第四，亮丽的课堂评价。刘教师结合我校的 “五星学生”评比， 课堂最终设计了摘星环节—我最闪，有效的调动了学生学习的进取性 ，不难看出，这是一个长期坚持的结果。我应当向刘教师学习，学习 她那契而不舍的精神。 当然，三位教师讲课过程也有一些不足之处，待日后探讨吧。 第 2 页 以上就是，我这次听课学习的一些心得体会，和大家一齐交流， 共同提高。 解读优质课教学心得体会 2 一、参加这次比赛,我认为大赛有以下几个优点： 1、各学校领导高度重视。并亲自参加听课活动。来助威来鼓舞士 气。教学方法不一，大部分的课堂都体现了新课标的理念。 2、参赛教师均备课充分，熟练掌握了授课的基本过程，语言表达 能力强。特别是形式多样的分组教学是本次活动的最大亮点。 3、运用多种多样化的教具作为实施本堂课的辅助手段，使课堂直 观化、形