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三年级作文评语集锦 作文评语是语文作文中重要的一部分， 而对于三年级的学生教师 又会给予怎样的评语呢 ?下面是 整理的一些关于三年级作文评语锦 集的相关资料 ,供你参考。 1. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵， 我感到莫名其妙。 2. 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心 中不由打了个问号。 3. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道， 继续努力啊，我会为你喊“加油”的 ! 4. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我 有难受的感觉。 5. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻 击的对象。 6. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧 ? 7. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从 烧饼上拍下来呢 ? 8. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来 ? 9. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞 ? 10. 内容如同秋天的枯树叶， 干巴巴的， 这样人家怎么会愿意读 1 呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。 11. 错别字多得像马蜂窝 hellip;hellip; 已经是四年级的学生 了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢 ?你的字典是不是在睡觉 ? 12. 本文内容生动， 读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样， 令人 回味。 13. 动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有， 14. 题目很不错，文章语句构篇很好。 15. 词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。 16. 段落清晰，条理分明，文笔优美。 17. 整体的结构，描写都还不错。 18. 这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体 工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。 19. 神态描写生动传神， 寥寥数语， 将人物的性格特点勾勒得一 览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 20. 叙述简略粗糙， 唯有框架式结构， 人物缺乏鲜明的个性特征。 三年级作文评语推荐 1. 以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习 俗 2. 能通过具体的事例体现热闹的场面。 3. 详略得当，写出了喜庆的气氛 4. 用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们 5. 体现出作者无限快乐 6. 在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。 2 7. 详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点 8. 有一些习俗没有介绍具体。 9. 没有写出自己独特的感受 10. 语言平淡，不够生动。 11. 思维混乱，没有条理。 12. 本文是一篇叙事的记叙文。 事件过程描述详细具体， 内容虽 多但显得有条不紊井然有序， 体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能 力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生 活气息和儿童情趣。 13. 这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外” “山外”“海外”到 “心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。 文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂 ! ”