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科学与技术教学随笔 幼儿园教育应重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能 ，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。下面是小编给大家 整理的科学与技术教学随笔，希望大家能够喜欢! 科学与技术教学随笔 1 小船浮沉 孩子们很喜欢玩小纸船，在活动前老师提出，要求孩子了解不同 材料的船在水中下沉速度的不同，并能用语言描述自己的发现，体现 同伴间合作的能力。 活动中，我为每组幼儿准备了报纸、普通 A4 纸和宣纸折叠的小船 各一只，水盆和托盘。首先，孩子们通过摸一摸、看一看，观察几只 小船的不同，并猜猜小船沉下去的先后顺序。栋栋说： “这只小船软 软的，它进了水会不会坏呀?”，根据这一猜想，栋栋和同组的孩子们 一起进行了实验。 “小心一点，别翻船啦!”乐乐喊道，栋栋和两个好 朋友一起小心翼翼地把三只小船放进盆子里， “哇，小船湿了……” “快看，小船沉下去了!”栋栋有了新发现激动地说。在探索的过程中 ，栋栋能认真地观察纸船放进水中时发生的细微变化，并积极地用语 言和同伴讲述着自己的发现。 孩子们对小纸船游戏产生浓厚的兴趣，在活动中通过前期的猜想 充分调动起幼儿游戏的积极性，他们踊跃地猜测小船浮沉的结果。当 他们把小船放入水中时，栋