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PAGE 1 PAGE 1 中高职课程连接分析 一、影响中、高职教学连接的主要问题 （一）高职生源多元化  目前高职选拔同学的基本模式是以学制结构连接和入学考试连接为主。从理论上讲，中高职的学制结构连接的“3+2”和五年一贯制模式掩盖了中职训练和高职训练两个训练阶段，通过整体设计及统筹支配，可以解决中、高职连接的问题，提高训练效益。但实际操作中发觉，由于没有选拔和淘汰机制，同学直接进入高职学习后，学习动力不足，留退比例高。学习成果好、学习力量强的同学都首选一般中学，因此，高职同学的数量、质量均不甚抱负。近年来，浙江省允许部分高职院校组织3+X（语、数、外+专业）考