(2020年)部编版四年级语文下册24《文言文二则：铁杵成针》教学设计.pdfVIP

《铁杵成针》教学设计 1. 会认“卒”1 个生字，会写“逢、 卒”2 个生字， 能正确、流利地朗读 《铁 杵成针》。 2. 在朗读中学会停顿，进一步掌握朗读文言文的基本方法。 3. 理解部分文言字词的意思，进一步感受文言文的精致与典雅。 1. 学习成语故事《铁杵成针》，理解成语的意思，并结合自己的生活经验谈 谈自己的理解。 2. 能用自己的话复述成语故事。 一、温故知新，导入新课 1. 李白诗歌，比赛诵读。