四年级下册劳动教案.pdf

小 裁 缝 1、钉纽扣 教学目标 : 1、指导学生学会钉纽扣 , 教育学生自己的事情自己做 , 掌握手缝技巧。 2、在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。 重点：学会钉双眼扣和四眼扣。 难点：穿针引线和给线打结。 教师准备：温馨提示、评价标准、拓展延伸等内容的打印材料； 学生准备：针、线、布块（或手帕） 、剪刀、 （双、四）眼扣各数枚 教学过程： ( 一 ) 导入新课、学习教材 同学们，在日常生活中．每当我们的农服破了，纽扣掉了或书包裂口了．我们该怎么办 呢?这些事又是谁帮你做的呢 ?想不想自己来学钉纽扣 ?今天，我们这堂课就来学习钉纽扣。 ( 二 ) 讲解制作方法 1、出示：各种各样的纽扣．如何分类 ? 2、板书： 从扣眼分：单眼扣、双眼扣、四眼扣 纽扣的种类 从形状分：方形扣、圆形扣等 从质地分：有机玻璃扣、金属扣、电镀塑料扣 3、说说不同纽扣的钉法。重点讲解双眼扣、四眼扣的钉法 ( 见第 27 页上的图 ) 。 (1) 钉双眼纽扣。 ①穿针：截取比手臂略长些的一段线，把线头用手捻得又尖又直，再把线头穿进针眼，并在 线的另一端打个结。 ②确定钉纽扣的位置后，用左手把纽扣连布一起捏紧不让它移位，从布的背面进针穿过纽扣 的一个孔，然后从纽扣的另一个孔进针，在布的背面将线收紧。按这样的方法重复四五次， 使纽扣固定在布面上，然后打结，剪去线头。 ( 重点指导一下打止结的方法 ) (2) 钉四眼纽扣。 第一种：“十”字形钉法：钉法与钉双眼扣差不多。交叉成“十”字形就行了 ( 见第 27 页上的 图) 。 第二种：“二”字形钉法：与“十”字形钉法只有一个不同的地方，那就是要使纽扣正面的线 迹钉成“二”字形，不交叉 ( 见第 27 页上的图 ) 。 ( 三 ) 学生分组实践、教师巡视 1、小组合作，互教互学。 2、展示学生穿针、引线、打结的过程。 3、学习了钉纽扣的基本方法，想一想，还有什么别的钉法吗 ? 4、其他样子的纽扣怎么钉 ?出示各种不同式样的纽扣， 说说你用什么方法钉 ( 阅读补充材料 ) 。 5、如果正式在衣服上钉纽扣，还应该注意什么 ? (1) 纽扣的位置要对准衣服上的扣洞，可用专用粉笔做上记号 ( 见第 12 页上的图 ) 。 (2) 进针后，要把针线往上提，不能往旁边拉，以免针尖戳到别人。 ( 四) 作品展示、互动评价 1、小组评议，在书上填上“☆” 。 2、展示优秀作品，说说自己钉纽扣的过程，应该注意的事项。 ( 五 ) 总结回顾，启迪创新 小结： 钉纽扣的基本方法，同学们都已初步掌握了，老师相信，以后你的纽扣掉了，一 定会自己钉上。从小养成自己的事情自己做的好习惯。 2、缝补衣裤 教学目标 : 指导学生学会用攻针和燥针法缝补破 ( 或开裂的衣裤 ) ，进行艰苦奋斗的教育。 材料准备：针线，布块。 教学过程： 一、说一说，导入新课。 让学生看 P4 的情境图，说说图上讲述了什么事情。 二、学学做做： 1、学习手缝的两种针法：攻针法和操针法， 2、缝补衣裤选择布的颜色，大小，线的颜色。 3、缝补时针的操作要领。 4 、选择针的用法。 5、练习用攻针法缝小贴袋。 6、各小组展示缝好的小贴袋。 7、讨论：缝补时的操作要领。 三、实践思考： 在有破洞的衣裤上缝上一个自己喜欢的装饰物加以掩饰，看谁做得最好。 四、小结： 缝补衣裤的基本方法和注意事项。 3、 缝制小布袋 教学目标： 1、根据生活经验，探索缝制小布袋的方法。 2、掌握用平针缝制的技能。 3、初步形成生活自理的意识，做生活小主