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《烛之武退秦师》学习教学学习设计解析 《烛之武退秦师》学习教学学习设计解析 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE6 《烛之武退秦师》学习教学学习设计解析 PAGE 高中语文必修三《烛之武退秦师》教课方案 泉州九中 戴小彬 【教材剖析】《烛之武退秦师》是苏教版高中语文必修三中“找寻文言津梁”专题“因声求气”板块的一篇讲读课文。本专题旨在指引学生经过朗读觅得文言文的津梁，吸取古代经典的智慧，提升学生的语言修养，丰富其精神世界。本板块的教课一定以“读”为要点，以“读”为主线，以“读”为主要的手段，要读出文言文的特色、气韵和魅力。 课文安排在专题首位，是由于内容情节相对简单，可是又波及秦、晋、郑三国历史上的恩仇和古代官职、人称以及外交辞令，更波及到很多古今异义的词语，所以打扫文言字词阻碍是理解文章逻辑美和语言美的前提。 【学情剖析】“书读百遍其义自见”是先人总结的念书方法，可是此刻的学生普 遍不会读或许读不好文言文。因此，本文的教课，教师一定保证学生的朗读时间，指导朗读的方法，确实使学生认识文言文朗读的要求、特色和方法。 对于文言文内容理解，学生经过初中三年和高中一年的学习，已经初步掌握利用工具书和书下说明疏导简略文言文的能力，教师要在在此基础上指引学生增强对文章思想感情的理解，防止逐字逐句式乏味的解说。 【设计思想】《烛之武退秦师》是一篇叙事文章，有表达，有描绘，以人物的对