教育的本质与基本规律练习试卷1.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 PAGE 1 PAGE 1 教育的本质与基本规律练习试卷1 一、1.教育学部分  0. 狭义的教育是指()。 A．社会教育B．学校教育C．家庭教育D．网络教育 1. 只要人类社会存在，就存在教育，这表达了教育的()。 A．永久性B．历史性C．阶级性D．相对独立性 2. 世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育()。 A．具有阶级性B．具有自身的继承关系C．不能脱离政治经济D．具有永久性 3. 政治经济对教育的影响常常要以其他社会意识形态为中间环节，这主要是因为教育具有()。 A．历史性B．永久性C．阶级性D．相对独立性 4. 我国目前的教育有许多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有()。 A．历史性B．永久性C．阶级性D．相对独立性 5. 19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所提倡的教育起源论被称为()。 A．生物起源论B．心理起源论C．劳动起源论D．实践起源论 6. 马克思主义观点认为，教育起源于()。 A．生k物界B．儿童对成人的无意识仿照C．生产劳动D．动物本能 7. 古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行()。 A．军事体育教育B．政治哲学教育C．天文地理教育D．多方面进展教育 8. 我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆，二馆是指()。 A．教馆与学馆B．崇文馆与弘文馆C．文馆与武馆D．书学馆与算学馆 9. “万般皆下品，唯有读书高〞反映了封建社会教育()。 A．具有阶级性B．脱离生产劳动C．具有等级性D．崇尚书本，呆读死记 10. 教育与生产劳动相脱离的社会是()。 A．原始社会和奴隶社会B．奴隶社会与封建社会C．封建社会与资本主义社会D．资本主义社会与社会主义社会 11. 第一次提出普及义务教育的社会是()。 A．原始社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会 12. 自然科学的教学内容之所以不行能在古代社会学校中占主导地位，主要是因为古代社会()。 A．教育规模的限制B．学生数量的限制C．教师水平的限制D．生产力水平的限制 13. 教育对政治经济制度起()。 A．确定作用B．加速作用C．延缓作用D．加速或延缓作用 14. 确定教育性质的根本因素是()。 A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 15. 遗传素养在人的进展中起()。 A．主导作用B．确定作用C．不起作用D．生理前提作用 16. “近朱者赤、近墨者黑〞这句话反映了()因素对人的进展的影响。 A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 17.依据人的进展的个别差异性，教育要做到( )。   A.循序渐进 B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐  18. 在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁〞，这是遵循了人的进展的()。 A．顺序性B．不平衡性C．稳定性D．个别差异性 19. 在人的进展的关键期施以相应的教育，这是遵循了人的进展的()。 A．顺序性B．不均衡性C．稳定性D．个别差异性 20. 教育是一种()。 A．生物现象B．自然现象C．社会现象D．心理现象 21. 人类历史上曾出现过的“狼孩〞事例说明了()。 A．遗传素养在人的身心进展中起确定作用B．遗传素养在人的身心进展中不起确定作用C．遗传素养在人的身心进展中不起作用D．自然环境在人的身心进展中起确定作用 22. 我国奴隶社会的教育内容主要是()。 A．六艺B．三科C．四学D．七艺