【语文版】八年级上册 语文配套课件23 记承天寺夜游课时2 28张.pptVIP

猜猜他是谁 他屡遭贬谪,一生历典八州,身行万里走过无数穷山恶水,却都如处天堂。他说“此心安处是吾家”,他被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见识了人间万千丑态,却说“眼前见天下无不是好人”。 此书内容广泛，包括游记、祭祀、异事、古迹、论古等五卷，无所不谈。其文大多短小，寥寥数语，挥洒自如，体现了作者行云流水涉笔成趣的文学风格。 【1】人或动物在水里行动。 【2】不固定。 【3】河流的一段。 【4】交往，来往。 【5】从容地行走。 【6】姓。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 苏轼犹如一颗璀璨夺目的巨星横空出世，以他的天才、灵动，他的超逸、多情，为后人留下一笔笔精神财富。 ——康震《百家讲坛》 1.发一条微博， 写一写你眼中的苏轼。 2.课外阅读： 林语堂《苏东坡传》 东方龙吟《万古风流苏东坡》 苏轼 苏轼 苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡，我国北宋著名的散文家和诗人，出生于四川眉山。与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”，都是“唐宋八大家”之一。苏轼少年承受家学，在蜀中读书，22岁中进士，深受欧阳修赏识。曾官至礼部尚书，后因反对王安石新法而被贬黄州。 关 于 古 代 的 几 种 文 体 1、记： 2、说： 3、铭： 4、书： 是古代的一种文体，多用来记事 。如《桃花源记》 是一议论性的古代文体，大多就一事一物或一种 现象抒发作者感慨。如《爱莲说》。 古代刻在器物上用来警戒自己或陈述功德的文字，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。如《陋室铭》。 书即书信，古人的信又叫“尺牍”或叫“信札”， 是一种应用性的文体。如《答谢中书书》。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1、月色入户 2、欣然起行 3、念无与为乐者 4、遂至承天寺 5、怀民亦未寝 6、相与步于中庭 7、盖竹柏影也 8、但少闲人 门 愉快地 考虑，想到 于是 睡觉 一起，共同 原来是，表推测 只，只是 解释词语 思考问题：  本文叙述了一个怎样的故事？六要素分别是什么？文章的思路是怎样的？ （尽量用文中词语概括） 欣然起行 寻张怀民 步于中庭 漫步赏月 发出感慨 找出描写月色的句子： 找出描写月色的句子： 1、月色入户 2、庭下如积水空明，水中藻荇 交横，盖竹柏影也。 月色入户、欣然起行。 见户中月色、欣然起行。 庭下如积水空明，水中藻荇 交横，盖竹柏影也。 庭下积水空明，水中藻荇 交横，乃竹柏影也。 1、月色何时到来？ 2、月色到了何地？ 3、月色如何？ 八月，被捕入狱。 元丰二年七月，苏轼因新法诗句被谤， 引发 “乌台诗案”。 十二月，获释出狱，贬至黄州，任团练 副使（有职无权的闲官）。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 月景特点：皎洁、空灵。 发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻。月色如积水空明，竹柏如藻荇交横。 但 少闲人 如吾两人者耳。 / / 但 闲人 耳 何夜无月？何处无竹柏？唉——但少闲人如吾两人者耳。 贬官杭州： 我本无家更安住， 故乡无比好湖山。 长江绕郭知鱼美， 好竹连山觉笋香。 贬官黄州： 贬官惠州： 日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人。 如何理解“闲人”的含义？本文表达作者怎样的思想感情？ 首先“闲人”指具有闲情雅致的人；其次“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 本文表达的感情是微妙而复杂的，有贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。 记承天 寺夜游 感慨--- 月色入户 夜游赏月 闲 叙事--- 写景--月如积水空明， 竹柏如藻荇 情景交融 贬 官 排遣郁闷 热爱生活 豁达乐观 课文总结 小结： 苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、豁达、笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难