效率精细化管理与提升MA阶段(3[1]18).pptx

D M A I CMA 阶段工作目录M-1识别流程全图M-2聚焦流程关键步骤M-3关键流程输出输入 M-4聚焦重要流程输入M-5重要输入的FMEAA-1关键输入的MSAA-2关键输入的现状A-3多变量分析A-4确定关键输入测量与分析6科学性：1.满足工时测试三个前提条件2.测量方法优化在固定作业人数，一天出勤时间内完成生产的产量提高人当生产台数D M A I CD阶段项目回顾人当生产台数展开分析 人当生产台数产量标准时间 人当生产台数人当生产台数=提升人当生产台数 Add your title in here工作时间有事业部统一规定：8.75小时，人数有制造技术部定编确定影响的Y两个因素：提高标准时间的科学性、提高产量y1提高标准时间科学性y2提高产量6通过快赢方式来解决D M A I CM1y1.提高标准时间科学性标准时间科学性 三个前提条件标准作业时间定义：一个熟练员工，用规定的作业方法，以标准速度进行作业时所需的作业时间。　y1提高标准时间科学性前提条件改进手法1、熟练员工2、规定的作业方法3、标准的作业速度培训标准的量化动作顺序标准化，制作SOP定义节拍和划定节拍线只有解决了这三个问题，我们才可以进行标准时间的测量与分析6快赢一D M A I Cy1-快赢项目展示一（人员熟练性）1、建立培训学校，定义员工上岗标准，量化技能评估标准，确保员工熟练程度能满足线体标准时间的作也要求6快赢二D M A I Cy1-快赢项目展示二（动作一致性）2、分析作业动作，兼顾员工作业可操作性，统一动作顺序，并制定作业指导书SOP进行固化，确保员工按规定的作业方法作业124356快赢三D M A I Cy1-快赢项目展示三（标准作业速度）3、划定线体节拍线，根据瓶颈岗位时间设定线体节拍，定置员工作业区域，确保员工在规定的作业时间完成正常的作业，节拍线作业区域6D M A I CM1Y1-标准时间测量流程展开现有测试方法：利用秒表法测量流程69、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?标准时间测量流程D M A I CM2Y1-标准时间测量流程IPO分析● 产品策划● 制造工厂输出标准时间测定科学性●重复性●再现性输入方法人环境设备● 动作分解● 测量方法● 手工记录单● 电脑记录单● 光线● 温湿度● 测量对象● IE工程师● 秒表● 记录笔6D