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上海师范大学精品课程 / 上海市重点课程
全国对外汉语本科专业系列教材之一
上海师范大学本科课程教学大纲
课程名称：跨文化语言交际（ Intercultural Communication ）
学分： 3 学分
总学时： 54 学时
开课专业：对外汉语
一、课程性质、目的和培养目标：
跨文化语言交际是对外汉语本科专业的专业基础课。 在这个专业
中占有重要地位， 是学生拓展视野， 构成完整的知识结构和提高跨文
化语言交际能力必不可少的课程。 本课程阐述了跨文化语言交际的研
究方向、研究方法、以及研究的内容和范围，对影响交际的变量进行
了精确的分类， 具有很强的操作性， 所提供的变量不仅涉及到深层的
文化背景，而且还涉及到具体的社会背景、 社会心理和交际环境层面。
课堂的教学以及课外的实践能使学生对跨文化语言交际有一个全面
的认识和把握， 对培养学生的双语双文化素养、 提高跨文化语言交际
能力、成为对外汉语教学和管理以及从事各类涉外工作的新颖复合型
人才具有积极的作用。
二、课程内容和建议学时分配：
第一章 跨文化语言交际概述（第 1 - 2 周，共 6 课时）
第一节 文化、语言和交际
第二节 跨文化语言交际
第二章 文化背景与跨文化交际（第 3 - 4 周，共 6 课时）
第一节 文化因素与跨文化交际
第二节 心理因素与跨文化交际
第三章 社会环境与跨文化交际（第 5 - 6 周，共 6 课时）
第一节 社会情景与跨文化交际
第二节 人际关系与跨文化交际
第四章 规范、符号及代码系统（第 7 - 8 周，共 6 课时）
第一节 规范与跨文化交际
第二节 符号与代码系统
期中考核（第 9 - 10 周， 6 课时）
社会调查：收集、编写跨文化语言交际情景案例
课堂交流：交流案例，并评选优秀案例
第五章 跨文化语言对比分析（第 11- 12 周，共 6 课时）
第一节 汉英句法差异分析
第二节 汉英语义差异分析
第六章 跨文化语用对比分析（第 13 - 14 周，共 6 课时）
第一节 交往规则的文化差异
第二节 言语行为的文化差异
第七章 非言语行为及其文化差（第 15 - 16 周，共 6 课时）
第一节 非言语行为分类及社会功能
第二节 非言语行为的文化差异对比
第八章 性别差异及其跨性别交际（第 17 - 18 周，共 6 课时）
第一节 性别文化的形成
第二节 跨性别文化交际
三、教材和参考书目：
1 、教材：
吴为善《跨文化语言交际》 ，商务印书馆， 2007
2 、参考书目：详见“参考文献目录”
贾玉新《跨文化交际学》 ，上海外语教育出版社， 1997 。
胡文仲《跨文化交际学选读》 ，湖南教育出版社， 1990 。
林大津《跨文化交际研究》 ，福建人民出版社，
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