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美术教师培训体会 8 月 5 日在教育少年宫参加了为期三天的全市美 术教师培训班， 让我深切地认识到在全面推进素质教育的今天， 作为 一名教育工作第一线的美术教师， 只有不断地吸收先进的教育教学此 文转自斐斐课件园理念， 掌握富有创新的教育教学此文转自斐斐课件 园方法，才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才， 才能跟上时 代前进的步伐。 虽然只有三天的培训学习，自我感觉是受益颇多。本次培训听了三 个讲座。根据美术教学中的欣赏、水墨、手工、陶艺、儿童画五个教 学领域进行指导。 8 月 5 日刘争鸣主任谈了新课程下的欣赏教学和水 墨画的教学技法， 8 月 6 日实验小学的杨凤霞和叶恋花老师谈了折纸 和陶艺教学， 8 月 7 日实验小学的闻谨老师谈了儿童画的教学。 一、欣赏教学 ( 一) 、美术欣赏课的重要性 美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式，它和绘画及工艺 教学组成完整的教学体系。 从美术教学总的目标和任务出以发， 欣赏 教学在对学生进行审美教育的同时， 还重视思想素质教育和文化素质 教育，把他们引向健康，文明，积极向上发展的道路。小学美术课业 在美术教学中占有的课时虽然最少，但教与学的矛盾却常常比较突 出，因此也是美术教学中的难点所在。 如何提高欣赏课的教学质量此 文来自优秀教育资源网斐斐课件园，值得我们美术教师去研究。 ( 二) 、美术欣赏教学的要求 1 、教师在教学欣赏课时要了解作品的时代背景。 2 、欣赏中教师要 注意地理知识的运用， 地理知识的运用是调动十分有利美术欣赏课的 教学。地理知识环境产生特定美术作品的因素， 比如，南方雨水偏多， 所以他们的作品以水墨出名，而北方干旱，他们的作品以油画为主。 3、 语文知识的运用。 4、让学生在科学理念里接受知识。 ( 三) 美术欣赏教学的方法 1 、在欣赏教学中潜移默化地进行思想素质教育。 在教学中应做到以 德为先，在美术课的内容中可以加入中外积极健康的人文思想， 从艺 术品的欣赏中挖掘德育素材， 将德育贯穿到整个教学活动中去， 联系 实际帮助学生树立健康的道德价值观。 2 、在美术欣赏教学中进行文 化素质教育。 通过中国历代美术作品简介和欣赏， 让学生基本了解我 国历史上一些有代表性的美术作品的情况， 使他们对祖国极其丰富的 古代文化和艺术遗产有一个初步的认识， 引导学生去理解、 领会和感 受艺术的美。 3 、在欣赏教学中体现自主性。 4 、在欣赏教学中培养 创造性。 二、水墨画的教学 ( 一) 小学水墨画教学现状 目前，水墨画的教学在技法上过于传统，过多依赖临摹，对教学内 容的选择上也相对陈旧， 但也有部分老师在选择内容上做出了大胆的 尝试。如用水墨的方法画皮影、画脸谱、画戏剧人物等，取得了比较 好的绘画效果。 所以，对儿童水墨画分子间缩合教学的研究是很有价 值的。 ( 二) 小学水墨画的教学方法 1 、跳出“传统”的方墙， 在肆意涂鸦中探索笔墨技艺。 2、改变“世 俗”的眼光，给儿童水墨画以正确的评价。 3、亲近“大师”的作品， 以水墨与西洋大师对话。 4 、走进“想象”