多措并举提素质内涵提升促发展.pptxVIP

多措并举提素质 内涵提升促发展二O一二年四月六日李福新一、我们存在的问题1、教育理念 落伍于教育发展2、教学态度 循规蹈矩 缺少激情与创新3、教学能力 优质课成绩不理想 跳不出经验的藩篱 吃老本 Company Logo二、我们发展的亟不可待 当我们还在学习”新课标“时： 今年我国义务教育阶段新课标将从九月开始施行，新课标从多个方面进行了改革，语文的常用汉字和背诵篇目有所改变，英语也进行了大幅度调整。我国教育部公布的义务教育阶段19个学科科目的新课程标准具体内容，其中语文对小学生会写汉字的要求有所降低，但是却增加了需要背诵的篇目。基础教育阶段的英语课程按照能力水平设为9级。今年秋季新学年，新版义务教育课程标准正式启用，中小学生将有望用上据此修订的新教材。Company Logo三、我们要做什么 高尚的师德是提高素质的基础 ——相信已经具备精湛的业务是提高素质的关键 ——我们应当立即行动科学的管理是提高素质的保障 ——我们正在路上Company Logo四、成绩奖励办法（讨论稿）一、依据教学成绩评定以期末考试为依据。二、奖项设置1、奖励分为年级集体奖和个人成绩拔萃奖两类，两类奖项奖金均根据学校财力决定。2、进步奖 根据财力及教师进步幅度决定是否设立三、奖励细则1、年级集体奖根据各级部在对比单位中成绩排名，按等级发放奖金。级部内教师奖金数额根据教师教学成绩