(苏教版)梦溪笔谈二则教学思路说明苏教版优教案.docxVIP

(苏教版)梦溪笔谈二那么授课思路说明苏教版优授课设计 (苏教版)梦溪笔谈二那么授课思路说明苏教版优授课设计 (苏教版)梦溪笔谈二那么授课思路说明苏教版优授课设计 ?梦溪笔谈?二那么授课思路说明 ——以虫治虫 一、对本课授课的认识： ?梦溪笔谈?二那么是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级〔上册〕的二十课。它是第五单元——“关注科学〞中的唯一一篇文言文。 在设计授课时，最使我头疼的问题就是如何表达这篇文言文与整个单元主题 的关系。我认为这一单元的重点是让学生领悟科学家们百折不挠、 矢志研究的精 神；使学生感觉到科技睁开的脉动，关注科学，关注身边的科学现象；引导他们 观察生活、抓住灵感的闪光。 这样的科学精神是会使学生平生受益的。 我在设计 本课的授课时就重视注意表达了这一点。 别的，本文是一篇文言文。 因此文言文 的相关知识也不能够丢， 文章中的重点实词及虚词仍要修业生掌握， 本文的语言也 很有特色，表达了简短、平实的语言特色。 二、授课思路设计 ?梦溪笔谈?二那么，我设计了两课时，一课时解决一个文段。本课的授课重点是“以虫治虫〞。在这一课时的设计中重点是对学生进行语言的训练以及对学生思路的拓展。 . 使学生感觉到我国古代科学睁开的先进水平并由此引出学生对 ?梦溪笔谈? 及作者沈括的兴趣，简介作家、作品，创建科技气氛。 . 梳理文意。经过学生小组学习和小组间的提问，掌握实词词义