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精品文档 高中美术教案篆刻 课题 : 篆刻 课时 : 一课时 课型 : 综合课 授课对象 : 高一学生 教学目标： 1、通过书法和篆刻教案的鉴赏，激发学生学习书法和篆刻的 兴趣，了解我国书法、篆刻的起源和类别，使他们受到书法、篆刻美的陶冶，增强民族自豪感。 2、通过篆刻的讲解和示范，使学生初步懂得治印的基本技法与步骤。 教学重点：篆刻时如何把运刀的方向、角度与力度。 教学难点：篆刻的治印步骤及方法。 教学方法：展示图片和传授做方法在做示范及辅助学生完成篆刻 教具准备 : 刻刀、章料（青田石等）、宣纸、砚、墨、印泥、砂纸（粗细两种）圆镜、毛刷等演示用具；刻好的印章二枚、供学生仔细看。 学具准备：刻刀、毛笔、墨、青田石或肥皂、土豆、橡皮等，砂纸、小圆镜、小牙刷、毛刷等 教学过程： 一：组织教学：（ 2. 分钟） 检查学具、引导学生认真听课。 二：引入新课：（ 3 分钟） 2008 年北京奥运会的会徽发布了，是一个中国印。那谁能说说他的具体名字，描绘一下它的样子？ 很好，名字叫“舞动的北京” ，是 一个“京”字，像一个正在运 动着的人。 （展示会徽图片） 大家想不想要一个自己的中国印 啊？好，那么我们今天所 讲的就 是你们选定的项目——篆刻。 三：讲授新课：（ 25 分钟） 在进行一个项目之前我们 是不是要先来了解一 下这个项目 的背景资料啊？那么这项工作大家各做一半，接下来我先