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六年级毕业班语文教课工作计划 六年级毕业班语文教课工作计划 PAGE / NUMPAGES 六年级毕业班语文教课工作计划 六年级毕业班语文授课工作总结 本学期我连续担当六年级语文授课。自己坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完满的知识系统，严格要修业生，敬爱学生，弘扬授课民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的授课水平和思想觉悟，并顺利完成教育授课任务。经过一个学期的努力，获取了很多难得的授课经验。以下是我在本学期的授课情况总结。 授课就是教与学，两者是相互联系，不能切割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，认识和解析学生情况，有针对地教对授课成功与否至关重要。最初接触授课的时候，我还不懂得认识学生对授课的重要性，可是专心研究书本，教材，想方想法律课堂生动，学生易接受。 我班的同学比较沉稳扎实，但是上课有时气氛愁闷，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照想到整体，我备课时也没有注意到这点，因此授课收效不如理想。今后能够看出，认识及解析学生本质情况，脚扎实地，详尽问题详尽解析，做到因材施教，对讲课收效有直接影响。这就是教育学中提到的 “备教法的同时要备学生 ”，特别注意激励学生英勇发言。这一理论在我的授课实践中获取了考据。 授课中，备课是一个必不能少，十分重要的环节，备学生，又