课讲教师礼仪.pptxVIP

主讲人：刘彩霞副教授 政法学院政管系;请问您看到了什么？;;思考讨论 ;南京教育局发教师礼仪15条 不能穿吊带和短裙 ;教师礼仪建议“15条” (摘要) 　　1、着装的礼仪：教师无论是在教育教学活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点：美观大方，有时代感，受学生欢迎，符合教师身份； 　　2、仪容的礼仪：教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气。不浓妆艳抹；不佩戴款式夸张的耳环、项链等；不染彩色指甲；不将头发染成怪异颜色； 　　3、举止的礼仪：坐姿须端庄、站姿应挺拔、行姿宜稳健； 　　4、社交的礼仪：尊重他人，礼貌待人；约束自己，自律自重； 　　5、参加聚会的礼仪：教师出席正式晚会，男教师以深色中山装套装、西服套装，女教师以旗袍、连衣裙或西服套裙为宜；参加沙龙交流时不要离题万里，浪费众人宝贵时间； 　　6、网络的礼仪：教师在通过网络、短信等方式与他人交往时，应牢记教师身份；在使用网络语言时要尊重他人；留言板上要对自己的言论负责；;　7、进出校门的礼仪：进入校门主动向人问好；自行车(电瓶车)推行，摩托车、汽车慢行至指定存放处，整齐排放，离开校园主动道“再见”； 　　8、课堂的礼仪：进教室前准备好上课教材、教具，不携带通讯工具进课堂；讲课不坐着、不靠着，也不过多来回走动；多用敬语“请”字和尊敬手势；目光关注每一个学生；不讽刺挖苦学生。 　　9、办公室的礼仪：举止规范，谈吐文雅，遵守公德，文明办公。不上网聊天，不玩游戏，不下载娱乐影视片。 　　10、打电话的礼仪：上班时间不煲电话，接电话宜内容简洁，声音适度。 　　11、与学生交往的礼仪：微笑交谈，平等沟通。 　　12、与家长交往的礼仪：接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声。 　　13、家访的礼仪：家访前应写便条或打电话预约，把家访内容告诉家长。切忌“登门告状”。 　　14、升旗的礼仪：脱帽、摘墨镜，规范立正。 　　15、会场的礼仪：手机置静音或关闭，不接听手机、不发送和阅读短信。;对教师的美誉：;教师责任重大集家长、学生、个人梦想于一身;教师的示范作用：;;教育家马卡连柯认为：教???必须衣服整洁、头发和胡须都要弄得象样，鞋袜洁净、双手清洁，修好指甲和经常备有手帕。 教育者和学生一样，需要说话时才说，需要说多少就说多少，不随便靠在墙上和伏在桌子上，不躺在沙发上，不随地吐痰，不抛掷烟头，不把烟灰烟灰抖在地板上…… 马卡连柯甚至还认为：从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了，最好还是请他到角落里，在那里去擦鼻涕，叫谁也不要看见。;学生观察与评价; 教师形象是由教师人格、学识、感情、道德、情趣、能力、语言、仪表等多方面元素构成的，是教师内在精神和外在形体的高度完美结合，即包括内在特征和外在特征二方面。;教师形象的外显特征;互动讨论;微笑的魅力与训练;微笑的魅力;;北京的名片是微笑;　　微笑训练法一 　　　　微笑的基本做法是：不发声，肌肉放松，嘴角两端向上略微提起，面含笑意，使人如沐春风。 　　微笑的要求是：自然、大方，发自内心并显示出亲切。 　　微笑时，嘴角两端应向上翘起。;微笑的练习;微笑的三结合 　　A. 与眼睛的结合 　　当你微笑时，你的眼睛也要“微笑”，否则，会给人“皮笑肉不笑”的感觉。眼睛会说话，也会笑。眼睛的笑容有两种：一是“眼形笑，”一是“眼神笑。” B. 与语言的结合 　　微笑着说“早上好”、“您好”、“欢迎光临”等礼貌用语，不要光笑不说，或光说不笑。 　　C. 与身体的结合 　　微笑要与正确的身体语言、礼仪动作相结合，才会相得益彰，给人以最佳印象。 　　 ;①把手举到脸前： ;;请把好情绪;古人说：“诚于中而形于外。” 董仲舒说： “善为师者，既美其道，又慎其行。” ;教师形象的内在特征;黑格尔曾说: “教师是孩子心中最完美的偶像.” ;基本内容：;一、礼仪与教师礼仪概述（一）礼仪概述——概念;对礼仪的深层理解之一：礼仪是内在礼和外在仪的结合内在礼是指尊敬和礼貌，要知礼、守礼礼仪是社交中的礼貌、尊敬、尊重如：称呼你和您的区别表达尊重不把泥水溅到他人身上;尊重他人;外在仪既指容貌和外表，也指礼节和仪式;对礼仪的深层理解之二;对礼仪的深层理解之三;小故事：从细节中赢得人心 ;眼色在细节中表露;周到在细节中流露;世界银行行长沃尔福威茨被在土耳其参观一所寺庙时，被拍到穿破袜露脚趾的尴尬一幕,形象大打折扣;;;关于礼仪细节　;;;;;（二）教师礼仪;教师礼仪的内容;（三）教师礼仪的原则1、讲究场合; 在公务场合要庄重保守、端庄大方、严守传统，不能强调个性、过于时髦、显得随便，最好穿深色毛料的套装、套裙或制服，不允许身穿夹克衫、牛仔装、运动装、健美裤、背心、短裤、旅游鞋和凉鞋，衣服不能过于肮脏、