部编版道德与法治二年级上册05、我爱我们班第一课时 教案.doc

PAGE 21世纪教育网 精品试卷·第 页 （共 NUMPAGES 2 页） 部编版道德与法治《我爱我们班》第一课时教学设计 课题 我爱我们班 单元 二单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 1．了解班级的日常活动，知晓集体活动的快乐。 2．知道班级有团结有爱的同学，感受集体的温暖。 3．明确自己是班级的一份子，应积极参与班级活动，尊敬老师，团结同学。 重点 知晓班级活动的快乐，感受集体的温暖。 难点 班级靠大家，每个人都应该积极参与班级活动，和同学友好相处。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：《一年级五班秋游 》 你们去年的班级活动是否有秋游呢？ 出示图片 【师】瞧！秋游时他们玩得多快乐呀！说一说，去年秋游时你们一起经历的难忘的事情，当时你的心情如何？ 学生回答（板书：班级活动） 学生观看视频 回答问题 通过视频引入，再通过一问一答的方式，引入新主题内容。 讲授新课 一、班级活动快乐多 班级是我们的大家庭，你们每天和老师同学在一起，平时都做什么呢? （同学讨论回答） 出示图片:大家一起学习 出示图片:大家一起玩耍 出示图片:大家一起劳动 班级是我们共同的大家庭，大家在一起学习、玩耍、劳动，除了这些,说一说你们都曾参加过什么班级活动？ （学生回答） 出示图片：植树节，我们一起去植树…… 出示图片:跳蚤市场摆摊庆“六一”…… 出示图片:我们一起去烈士陵园,缅怀革命前辈…… 出示图片:重阳节时,我们走进敬老院给他们送去了节日的祝福…… 出示图片:一起包饺子过冬至，让我们快乐多多…… 出示图片:我们一起苦练团体舞、武术，虽然辛苦，但是在一起很快乐…… 讨论：说说你们参加这些活动的感受吧，你们觉得快乐吗？ 学生回答（板书：班级活动快乐多） 二、团结友爱的同学 班级生活快乐多，我们有丰富的集体活动，也有团结有爱的同学们。在这一年多的时间里，同学们互相督促，共同进步。 出示课本图片：有很多同学都成了好朋友，有共同兴趣爱好的同学还组建了兴趣小组，彼此督促，共同进步……(如手工组、舞蹈组、阅读组等等) 出示课本图片：下周是刘佳生日,手工组的同学在为她准备礼物…… 图片中的小朋友们有了自己的好朋友，组建了兴趣小组，通过自己独特的方式为同学庆祝生日，你们呢？ 大家在一起生活、学习一年多时间了，一定有自己的好朋友，一定发生了很多有趣的事情。现在分组交流，说一说团结友爱的同学们，说一说你们之间有趣的事情吧。（同学讨论交流） （板书：团结友爱的同学） 出示图片：我的同桌是个“热心肠”，她总是经常帮助大家。 说一说：你身边是否有这样的“热心肠”的同学？ 出示图片：我的好朋友苏东做事非常认真，还愿意帮助同学，我最喜欢和他一起玩。 说一说：你愿意和认真、热心的同学交朋友吗？ 出示图片：丽丽很博学，总是耐心帮助大家解决问题,是我们班的“智多星”。 说一说：你愿意成为像丽丽一样的“智多星”吗？要怎么做呢？ 出示图片：丫丫性格很开朗，会唱歌、跳舞，她总能给大家带来快乐，是我们班的“开心果”。 说一说：你喜欢给大家带来快乐的“开心果”吗？你愿意和她成为好朋友吗？ 出示图片：我的好朋友李明，运动细胞特别发达，我喜欢和他一起运动。 说一说：运动有利于身体健康，你愿意成为李明样的“运动达人”吗？ 你们在这一年里相互关心，共同学习、一起游戏，说一说遇到这些同学，得到同学帮助时，你的心情怎么样？ 通过同学们的介绍，想一想在接下来的日子里，你还想在班里交几个好朋友？ 你最想加入什么兴趣小组？ （同学讨论并回答） 视频《我们都是好朋友》 一、学生参与交流、并回答相关问题。 二、学生观看图片并回答相关问题。 观看视频《我们都是好朋友》 一、让学生回到平时的班级生活中，将他们真实生活展现在课堂上。使学生体验到在班级大家庭生活的乐趣，从而激发学生热爱班集体之情 二、让学生重温同学相处中的细节，让他们感受同学之间的友爱，进而更加热爱这个大集体。 课堂小结 通过这节课的学习我们知道班级生活让我们很快乐，在这里我们一起学习、一起玩耍、一起体验集体生活的乐趣，结交团结友爱的同学，感受如家班的温暖。 板书 班级活动 班级活动快乐多 团结友爱的同学 知识点汇总 1.在我们生活中经常会看见可种各样的（交通标志），它提示着行人要遵守交通规则。 2 交通标志分为禁令标志（红）色，警告标志（黄）色和指示标志（篮）色三类。 3《中华人民共和国道路交通安全法》第 28 条。任何单位和个人不得擅自设置，移动，占 用，损毁交通信号灯，交通标志，交通标线。 4 汽车前面大眼睛，夜晚开车来照明，汽车两侧晃眼睛，左右转弯来（提醒），汽车后面红 眼睛，提示刹车别（靠近），如果汽车往后倒，尾巴后面亮白灯。 5 你知道哪些交通规则？ 6 行人通过路口或者横过