部编四年级语文下册课文中心、人物品质、感情梳理任务单.docxVIP

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2021-08-10 发布于境外
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部编四年级语文下册课文中心、人物品质、感情梳理任务单.docx

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一、导学文本四年级下册课文二、学习目标《课文中心、品质、情感梳理》任务单班级姓名针对四年级下册课文中心思想、人物品质等进行梳理，理解深化主题、升华感情。借助老师提供的思路，正确完成空白处的填写。三、学习流程。（各项完成请自评，打“√” 。）（一）自读下册课本中的课文。评价： A 正确、流利，有感情（） B 正确、流利（） C 有错误、卡顿（）（二）初步理解文章主题和作者情感、人物品质，如有不能很好理解的文章，请写下来。评价： A 非常理解（） B 比较理解（） C 有待完善（）（三）请尝试给下列课文概括中心思想。《乡下人家》：《天窗》：《母鸡》：《白鹅》：《海上日出》：《小英雄雨来》：《诺曼底号遇难记》：《巨人的花园》：评价： A 掌握很好（） B 基本掌握（） C 有待努力（）（四）我会理解。本学期，我们认识了的乡下生活，的白鹅，感受了王昌龄的品格，知道了老舍对母鸡的之情，《海上日出》作者对精神的追求，还认识了的小人鱼，也从《巨人的花园》中明白了的道理。四、导学总评：你对于自己这节课的学习满意吗？ A：非常满意 B: 基本满意 C：还要继续努力