六年级数学上册比赛场次教案北师大版.docxVIP

比赛场次 学习目标： 1、会用列表、画图的方式寻找“比赛场次”的规律，体会表、图的简洁性和有效性； 2、探索“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力； 3、应用综合知识解决实际问题，体会数学与生活的联系； 4、在学习活动中体会数学问题的探索性，感受发现规律的乐趣。 学习过程： 一、自主探索 问题情境一： 我们学校举行秋季乒乓球比赛，最后进入决赛的有 8名同学，这8名同学每两名同学之间都进行一场 比赛，一共要赛多少场？ 知识点拨：关于比赛场次的问题，可采用列表法和画图法来解决。 方案一：列表法 知识点拨：列表法是表格中表示（ ），第一个示意图中生一和生二比赛与生二和生一