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“占领南京前谁先杀死百人”比 赛的日军第十六师团九联队野田毅 少尉(右)和向井敏明少尉(左) 在南京,大批的无辜市民被残暴的侵略者一批一批地集体屠杀,尸积如山,惨不忍睹 日本侵略者在南京以中国的青年作刀靶,供新兵练习刺杀之用。其兽行令人发指。 被日军毒气毒死的中国儿童 父母被日军杀死,哥哥抱着弟弟流落街头 在南京被日军枪杀的孩童 在杭州城外被日军飞机炸死的6岁孩童 1999年8月15日,一些身着旧军装、手持武器的日本右翼分子在靖国神社参拜。 日本右翼分子活动日益猖獗 日本首相小泉表示明年还将参拜靖国神社 ???? 新华网消息 据日本共同社报道,日本首相小泉纯一郎10日在记者招待会上表示,明年他将再次参拜靖国神社。 在小泉内阁的17名阁僚中,经济产业大臣中川昭一、国家公安委员长小野清子和农林水产大臣龟井善之当天表示,将于8月15日参拜靖国神社。其中龟井善之表示将以“个人身份”参拜,小野清子和中川昭一表示将以“国会议员”身份进行参拜。 另外,日本行政改革担当大臣金子一义、金融兼经济财政大臣竹中平藏表示,将在8月15日以外的日子里参拜靖国神社。文部科学大臣河村建夫说,他已经参拜过靖国神社。环境大臣小池百合子和财务大臣谷垣祯一表示,尚未决定是否参拜靖国神社。 意在警示人们:至今还有人不愿正视历史,仍为侵略辩护,这潜伏着新的危险。 聂华苓 学习目标 1.体会议论和描写的作用,理解重点语句的含义。 2.正确理解正文之前的引文的作用以及所表达的内容。 3.整体感知课文内容,深刻领会课文“要和平,不要战争”的主题。 聂华苓(líng) 杀戮(lù) 屹(yì)立 荒谬(miù) 明赫(hè)白 执著(zhuó) 纳粹(cuì) 簿(bù)子 恍惚(huǎng hū) 蜿蜒(wān yán) 缭绕(liáo rào) 憧憬(chōng jǐng) 预习与交流 解释课文的重点词语 纳粹: 朝圣: 肃穆: 健忘: 预习与交流 解释课文的重点词语 纳粹: 德语Nazi的音译,即德国国家社会党,这里指以希特勒为头子的德国社会主义工人党和德国侵略军。 朝圣:宗教徒朝拜宗教圣地。 肃穆:严肃而庄重。 健忘:忘性重,记不住。 预习与交流 作者简介: 聂华苓,女,美国华裔作家,1921年生,湖北武汉人。著有《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外,水流长》《台湾轶事》等小说集,《梦谷集》《三十年后》等散文集,《百花文集》等翻译集。 1988年10月21日,作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前,纳粹在这座小城大肆屠杀,一天之间,杀死7 000多人,其中包括300个孩子。47年来,南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史。从1945年起,每年10月21日,成千上万的人从四面八方来到这里,举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点,感受到历史的残酷和沉重,感受到人民悲哀和愿望。 写作背景 1.默读课文,概括课文每一部分的主要内容。 整体感知 在纪念地的所见所闻;看纪念演出; 记述作家的座谈; 参观纪念馆。 2.文章表达的主题是什么? 世间永远不能再有战争和屠杀了。 热爱和平,珍惜今天的幸福生活。 文本探究 1.正文前面为什么引用萨特的话? 萨特的话是全文的引子,也是全文的点睛之笔。从萨特的话里又可以看到克拉库耶伐次留给后人的警示已越过国界。 2.怎样体会迪桑卡的诗句及放在文中的意义? 这些诗句歌唱了孩子们“对未来的憧憬,对生命的喜悦”。他们还很年幼,还在小学念书,他们的生命才起步,对未来充满美好的梦想。他们正努力学习,向往将来“在阳光下奔跑”,创造人生的业绩。他们在爱的阳光下成长,丝毫没有意识到近在眼前的死亡的威胁。歌唱孩子的可爱和希望,正是对纳粹强盗的强烈控诉。 3.为什么萨特说记忆是“沉重”的,又是“美丽”的? 半个多世纪以前的克拉库耶伐次一天之内,七千多人惨遭法西斯强盗的屠杀,被残杀者临死前的哀号仿佛就在我们耳畔回响。大屠杀惨绝人寰,历史是“沉重”的,记忆是“沉重”的。 但是面对法西斯的屠刀,塞尔维亚人民毫不畏惧,纳粹要一位老师合作,但那位老师却说:“开枪吧!我给孩子们上最后一课!”这位老师不做叛徒,大义凛然,所以萨特回忆起这样的人民,又说记忆是“美丽的”。 那些无辜的受害者在临死之前,还不忘向自己的亲人表达自己强烈的爱的愿望,没有一个人被死亡吓到,没有一个人向刽子手乞怜,表现了“整个民族的英勇”,所以萨特想到
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