八年级数学上册 第4课时 15.2.1 分式的乘除课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第十五章 分 式 15.２.1 分数的乘除 【学习目标】 　1、使学生在理解和掌握分式的乘除法法则的基础上,运用法则进行分式的乘除法混合运算。 　2、使学生理解并掌握分式乘方的运算性质，能运用分式的这一性质进行运算。 【学习重、难点】 　重点：分式的乘除混合运算和分式的乘方。 　难点：对乘方运算性质的理解和运用。 【预习导学】 总结归纳：分式的乘方法则——分式乘方是 。即： ＝ （n为正整数）；乘除混合运算可以统一为 ；式与数有相同的混合运算顺序，先 ，再 。 一、自学指导 1、自学1：自学课本P138-139页“例4、思考与例5”，掌握分式乘方法则及乘除、乘方混和运算的方法，完成填空。7分钟 ③由乘方的定义，类比分数乘方的方法可得到： ＝ ＝ ＝ ... ＝ ＝ ＝ ...　 ①an表示的意思是 ；a表示 ，n表示 。 ②计算： ＝ ＝ ＝ . 点拨精讲：其中a表示分式的分子，b表示分式的分母，且b≠0． n个a相乘的积 底数 指数 把分子、分母各自乘方 乘法运算 乘方 乘除 【预习导学】 　 　 二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。8分钟 　1、教材P139练习第1、2题； 　2、判断下列各式正确与否： ① ② 　③ ④ 3、计算：① ② 解：① 　　② 点拨精讲：注意符号及约分。 【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。5分钟 探究1 先化简代数式 ，然后选取一个使原式有意义的 a值代入求值。 　　 　　 　　 　　 解：∵ 当a=3时，原式＝3. 点拨精讲：这里a的取值要让分式有意义，保证各分母及除式不能为0。 【跟踪练习】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。10分钟 1、 2、使代数式 有意义的x的值是( ) A． 且 B． 且 C． 且 D． 且 且 ，则求 1、 的值。 Ｄ 　　 3、计算：① 　 　② ③ 　 　　④ 【点拨精讲】（3分钟） 1、分式的分子或分母带“－”的n次方，可按分式符号法则，变成整个分式的符号，然后再按－1的偶次方为正、奇次方为负来处理．当然，简单的分式之分子分母可直接乘方． 2、注意熟练、准确运用乘方运算法则及分式乘除法法则． 3、注意混合运算中应先算括号，再算乘方，然后乘除． 【课堂小结】 （学生总结本堂课的收获与困惑）2分钟 【当堂训练】10分钟 *