分一分说课王鸿.docVIP

PAGE PAGE 1 大家好; 我是重庆市北碚区人民路小学的数学老师。今天我说课的内容是：西师版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第五单元《表内除法》的第一课时《分一分》。 数学课程标准指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。“本着这一课程理念，我将从以下几个方面进行说课：第一、根据课标说教材；第二、结合学情说目标；第三、因材施教说教法；第四、生动具体说环节。 一、首先，根据课标说教材。 课标在第一学段目标中明确要求：体会四则运算的意义，对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动，在他人帮助下感受数学活动的成功。在课程内容设置中课标再一次强调，结合具体情境，体会整数四则运算的意义。由此可见，《表内除法》这一单元在第一学段中具有很高的学习地位，而《分一分》则是这一单元的第一个学习内容，它虽然篇幅不多，却是整个单元的学习基础。学生接下来要学习的“除法的初步认识”、“倍的认识”、“解决问题”等内容，都是建立在“分一分”的基础之上。“分一分”是除法的基础，其中最重要的概念是“平均分”，教师必须采用适当的方式，引导学生以多种多样的方法学好这一内容。 在课标的引领下，我又细细地阅读了教材内容，发现“分一分”这部分内容包括一幅单元情境图，3个例题和一个课堂活动及相关练习。 这是单元情境图：这是一个学生非常熟悉的，在操场上开展体育活动的场面。通过情境图，很自