青海省2022-2022年高二下学期期末考试数学(理)试题.docVIP

青海省2022-2022年高二下学期期末考试数学(理)试题.doc

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精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第二学期期末考试 高二理数 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合要求的,请你将符合要求的项的序号填在括号内) 1. 设是虚数单位,复数a+i1 A. ?1 B. 1 C. ?2 【答案】A 【解析】 a+i1 2. 下列说法中正确的是 ( ) ①相关系数用来衡量两个变量之间线性关系的强弱, r越接近于1,相关性越弱; ②回归直线y=bx ③随机误差满足Ee=0, ④相关指数R2用来刻画回归的效果, R2越小, A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【分析】 运用相关系数、回归直线方程等知识对各个选项逐一进行分析即可 【详解】①相关系数用来衡量两个变量之间线性关系的强弱,r越接近于1,相关性越强,故错误 ②回归直线y=bx ③随机误差满足Ee=0, ④相关指数R2用来刻画回归的效果,R2越大 综上,说法正确的是②③ 故选D 【点睛】本题主要考查的是命题真假的判断,运用相关知识来进行判断,属于基础题 3. 某校为了解高三学生学习的心理状态,采用系统抽样方法从800人中抽取40人参加某种测试,为此将他们随机编号为1,2,…,800,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为18,抽到的40人中,编号落在区间[1,200]的人做试卷A,编号落在[201,560]的人做试卷B,其余的人做试卷C,则做试卷C的人数为 ( ) A. 10 B. 12 C. 18 D. 28 【答案】B 【解析】 ∵800÷40=20,∴由题意可得抽到的号码构成以18为首项,以20为公差的等差数列,且此等差数列的通项公式为an=18+20n?1=20n?2,落入区间561,800的人做问卷C,由561 4. 某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是( ) 学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网... A. 0 B. -1 C. -2 D. -8 【答案】B 【解析】 根据流程图可得: 第1次循环:y= 第2次循环:y= 第3次循环:y= 第4次循环:y= 此时程序跳出循环,输出x+ 本题选择B选项. 5. 在正方体ABCD?A1B1C1D1中,过对角线AC1的一个平面交 A. 四边形AE B. 四边形AEC1 C. 四边形AEC1 D. 四边形AE 【答案】D 【解析】 对于A,当与两条棱上的交点都是中点时,四边形AE 对于B, 四边形AEC1 对于C, 当两条棱上的交点是中点时,四边形AEC1 对于D,四边形AE 故选:D 6. 已知随机变量ξi满足P(ξi=0) 若E(ξ1) A. p1p2,且D C. p1p2,且D 【答案】B 【解析】 分析:求出Pξ1= 从而Eξ1=1?p Dξ1=p1?p 详解:∵随机变量ξ1满足Pξ1 ∴P Pξ ∴E ∵E 解得p1p Dξ Dξ ∵0 ∴Dξ 点睛: 本题主要考查离散型随机变量的分布列、期望公式与方差公式的应用以及作差法比较大小,意在考查学生综合运用所学知识解决问题的能力,计算能力,属于中档题. 7. 某空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 试题分析:由三视图可知,该几何体是一个四棱锥挖掉半个圆锥所得,所以体积为. 考点:三视图. 8. 有一个偶数组成的数阵排列如下: 2 4 8 14 22 32 … 6 10 16 24 34 … … 12 18 26 36 … … … 20 28 38 … … … … 30 40 … … … … … 42 … … … … … … … … … … … … … 则第20行第4列的数为 ( ) A. 546 B. 540 C. 592 D. 598 【答案】A 【解析】 分析:观察数字的分布情况,可知从右上角到左下角的一列数成公差为2的等差数列,想求第20行第4列的数,只需求得

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