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资料素材和资料部分来自网络，仅供参考!若有不当之处，请指正，立即处理。 资料素材和资料部分来自网络，仅供参考!若有不当之处，请指正，立即处理。 PAGE / NUMPAGES 资料素材和资料部分来自网络，仅供参考!若有不当之处，请指正，立即处理。 家校共育督学助力案例分享 当一线教师在教育教学中出现困惑时，当家校教育出现问题时，徐州经济技术开发区实验学校的家校共育在责任督学的帮助、指导、参与下取得了一些成效。 【案例描述】 **年9月，我和**在第10责任区实验学校督学。这所学校始建于2009年，现有在校学生7900余人。我们每月按照责任督学主要事项进行经常性督导，到校第一件事就是先进行校园观察，仔细地巡视，楼上楼下、各班教室、办公室、功能教室、操场，南北校区转一圈得一个多小时。然后是听课、检查业务等。一次部分教师座谈上，我们寻问在教育教学中有什么困难和困惑，有没有需要帮助的时候，老师提出：“我最近还真的有一些困惑，不知道当讲不当讲？”我们的回答是“没关系的，我们是咱们学校的督学，也是咱们学校的一分子。有困难的话说出来，咱们一起来想办法解决。” 大部分班主任反映，该校生源复杂，有外地购买商品房的、有拆迁安置的，还有外来务工人员子女。家长们有的做工、有的务农，有的打零工，大多比较忙。还有部分留守儿童，交给爷爷奶奶带，只能负责基本的生活，学习是根本指望不上他们监督和辅导，在整个学校也比