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- 2021-08-10 发布于河北
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;拜托各位的事情:;;
○ 理论上,培训应该
- 满足于HRD(PDOD),
培训基于能力素质模型设计
培训的评估与测评体系密切相关
○ 中国的培训行业环境:混乱
○ 中国企业现阶段的学习特点:恶补 → 慎重选择 → 困惑;人力资源范畴内的培训:基于能力素质模型所展开;;;多数中国企业所接触到的培训:多样化选择、多元化困惑;培训类型;课上激动,课下盲动——培训效果不好——老板失去信心
借用外力——课程雷同性高;
缺少可选课程;
提供定制化课程的老师少;
专业公司的解决方案真的适合本企业吗?
师资到底应该如何管理才是合适的?
摸着石头过河:该做什么?不该做什么?什么事情优先做?
基于项目运营还是例行化运营?;当我们能够系统性思考培训可以做什么时,我们才会考虑到培训体系建立的必要性和有效性。
培训体系应该具备以下的特征:
定位的全面性(应该具有超前意识,并逐渐过渡为战略转变促成手段);
包容性:充分考虑到组织、个体与相关培训对象等多种不同的需求与对应。
系统平台的建立:从体系规划、课程研发、讲师培育到培训运营有一个系统的组织平台运作,提供完整服务。;培训的作用比我们想象的要大的多。成熟的企业培训体系基于培训的作用而设计,我们称之为“培训定位
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