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.专业整理 .专业整理. . .学习帮手. 材料力学课程设计 设计计算说明书 设计题目：龙门刨床门架计算 图号：7-9 数据号：H -27 指导教师：麻凯 学号目录 设计的目的、任务及要求 课程设计题目。 超静定部分分析求解。 垂直位移门架强度的校核。 垂直位移 求解门架上加力点的水平 C程序部分。 设计体会。 设计的目的、任务及要求。 1.1材料力学课程设计的目的。 本课程设计是在系统学完材料力学课程之后 ，结合工程实际中的问题，运 用材料力学的基本理论和计算方法，独立地计算工程中的典型零部件，以达到 综合运用材料力学知识解决工程实际问题的目的 。同时，可以使学生将材料力 学的理论和现代计算方法及手段融为一体，即从整体上掌握了基本理论和现代 的计算方法，又提高了分析问题、解决问题的能力；既是对以前所学知识的综 合运用，又为后续课程的学习打下基础 ，并初步掌握工程设计思想和设计方 法，使实际工作能力有所提高。具体有以下六项： （1） 使所学的材料力学知识系统化、完整化。 （2） 在系统全面复习的基础上，运用材料力学知识解决工程实际中的问 题。 （3） 由于选题力求结合专业实际，因而课程设计可以把材料力学知识与 专业需要结合起来。 （4） 综合运用以前所学的各门课程的知识 ，使相关学科的知识有机地联 系起来 初步了解和掌握工程实践中的设计思想和设计方法 。 为后续课程的教学打下基础。 1.2材料力学课程设计的任务和要求 参加设计者要系统复习材料力学课程的全部基本理论和方法 ，独立分析、 判断设计题目的已知条件和所求问题 ，画出受力分析计算简图和内力图，列出 理论依据并导出计算公式，独立编制计算程序，通过计算机给出计算结果，并 完成设计计算说明书。 .设计计算说明书的要求 设计计算说明书是该题目设计思路 、设计方法和设计结果的说明，要求书 写工整，语言简练，条理清晰、明确，表达完整。具体内容应包括： .设计题目的已知条件、所求及零件图。 .画出结构的受力分析计算简图，按比例标明尺寸、载荷及支座等。 .静不定结构要画出所选择的基本静定系统和及与之相应的全部求和过 程。 画出全部内力图，并标明可能的各危险截面。 .危险截面上各种应力的分布规律图及由此判定各危险点处的应力状态 图。 ?各危险点的主应力大小及主平面的位置 。 选择强度理论并建立强度条件。 列出全部计算过程的理论依据、公式推导过程以及必要的说明。 .对变形及刚度分析要写明所用的能量法计算过程及必要的内力图和单位 力图。 .疲劳强度计算部分要说明循环特性 ,max , min ,「 a的计算，所查K,￡,各系数的依据，疲劳强度校核过程及结果 件的持久极限曲线。 （2） .分析讨论及说明部分的要求 ?分析计算结果是否合理，并讨论其原因、改进措施。 ?提出改进设计的初步方案及设想。 ?提高强度、刚度及稳定性的 措施及建议。 （3） .程序计算部分的要求 程序框图。 计算机程序（含必要的语言说明及标识符说明）。 打印结果（数据结果要填写到设计计算说明书上）。 设计题目：龙门刨床门架计算 某龙门刨床门架示意图如图①所示，可简化为图②所示的钢架 ②所示。危险工况有最大切削力 F，另外有两种力矩 Mel、Me2， 作用方式如图所示。门架材料为灰铸铁（HT250 ）。 1） 校核门架的强度。（取安全系数n=3） 2） 求门架上加力点的水平、垂直位移。 数据：F=110kN，Mei=50kN m，Me2=47kN m。 设 a=0.6m，l=0.8m。 ? m ?，并绘出构，尺寸如图 作用位置及查表得：E=100GPa, G=40GPa ? m ? ，并绘出构 ，尺寸如图 作用位置及 ①② ① ② 超静定部分分析求解 判断超静定次数,此结构为12次超静定结构。分析外载荷F、M el、M e2 分别单独作用于结构上的情况。 （1）最大水平切削力F单独作用时，简化受力图如图所示。 由图可知，该结构是一个平面一空间系统，因此，在结构的任意横截面 处，作用在此结构平面内的内力素均为零，此外，构件形状关于y轴对称， 外载荷关于y轴也对称，所以，在结构对称面的横截面处，反对称内力素也 为零。 将构件沿对称面截开作为静定基，加两对多余约束力 X1、X2，如图所 建立多余约束处的变形协调条件，在截开的对称面处，相对转角为零，由 建立多余约束处的变形协调条件 ，在截开的对称面处 ，相对转角为零，由 正则方程有 1X1 + 2X2 + A1F= 0 822X2 + 821X1 + A2F= 0 取左半部份分别画出静定基在 F/2，Xi=1，X2=1单独作用下的内力图，如 图所示 由非圆截面扭转公式可得立柱的 It =Bi It =Bihibi3 —B2h2b23 =7.69 X10-4