广东省2022-2022年高二11月月考语文试题.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 高二11月月考卷 语文 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 （一）文言虚词（完成1-6题，每题1分，共6分）（本组题改编自11月2日发放的文言虚词练习） 1、下列句中的“何”字的意义与例句相同是 例：一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ A.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ B.大王来何操 C. 徐公何能及君也 D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？ 2、下列句中的“所”字的意义与例句相同是 例：盖余所至，比好游者尚不能十一 A.成反复自念，得无教我猎虫所耶 B.赢闻如姬父为人所杀 C.于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之 D.师者，所以传道受业解惑也。 3、下列句中的“为”字的意义与例句相同是 例：如姬为公子泣，公子使客斩其仇头 A然则一羽之不举，为不用力焉 B.不者，若属且皆为所虏 C.为赋新词强说愁 D.不足为外人道也 4、下列句中的“因”字的意义与例句相同是 例：送之至湖口，因得观所谓石钟者 A.上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之 B.不如因而厚遇之 C.因宾客至蔺相如门谢罪 D.然后践华为城，因河为池，据亿丈之城 5、下列句中的“者”字的意义与例句相同是 例：村中少年好事者驯养一虫，自命“蟹壳青” A.廉颇者，赵之良将也 B.集谢庄少年之精技击者而诏之 C.今者项庄舞剑，其意常在沛公也 D.此三者，吾遗恨也。 6、下列句中的“之”字的意义与例句相同是 例：之二虫又何知。 A.均之二策，宁许以负秦曲 B.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 C.视五人之死，轻重固何如哉 D.以其求思之深而无不在也 （二）文言实词（每空1分，共22分）（7、8题选自11月14日发放的文言实词练习，9题来自课内，10题改编自《语文帮》训练64，每周自己从后往前做2个，应该做到了哦） 7、翻译文段中附带括号的“过”字? 信陵君过（ ）侯生门，闻侯生有才，欲过（ ）之。令仆从访之，未果，信陵君督过（ ）之，仆从以为过（ ）矣。又令访之，仆从再访，乃闻侯生外出，不过（ ）几日便归。信陵君见侯生曰：“吾未能先闻之，是吾之过（ ）也。” 8、翻译文段中附带括号的“或”字 李蟠求学于韩愈，始或（ ) 于嬉，嗜玩，或（ ）逃。愈惩其曰：“ 为学，贵在恒也。为学或（ ）匪恒，则或（ ）师焉，或否焉，小学而大遗。”李蟠闻后，方心定，乃有所成。众人以为愈之功。后或（ ）责愈，以为童子为学，当顺自然，功或（ ）未易量。 翻译文段中附带括号的“师”字 古之学者必有师（ ）。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师（ ）之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师（ ）道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师（ ）道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师（ ）焉，惑矣。 翻译文段中附带括号的文言实词 泰山之阳（ ），自顶至足，有石而无土。其毛（ ）有松若柏，无它木。石之窦往往有泉，小者滴沥，大者迸泻，湊（ ）赴诸峰之间以为涧。此泰山之奇，而非泰山之所独也。凡山之奇，以石若泉若木之奇而奇。泰山之所独者，有极（ ）天之天门，广丈余、矗七千余级之蹬道以至也。余以辛亥六月十三日将午至泰安城外，遂命肩舆①。不数里，至泰山之麓，已见所谓天门者，在数千刃之上，夹持两峰之巅，峰若仰攒②巨齿，微缺其中心；天门若（ ）古货布③之竖，上见其穿贯之孔。更上无所有，则苍苍之天而已。 [注释]①肩舆，轿子。②仰攒，向上排列。③货布，古代铲形钱币，有小孔。 史传阅读一（共9分）（本文段选自文言文早读材料，上两周的） 阅读下面文言文，完成11—13题。 张仪者，魏人也。始