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(苏教版)六年级上册科学授课工作总 (苏教版)六年级上册科学授课工作总 (苏教版)六年级上册科学授课工作总 苏教版六年级上册科学授课工作总 结 西营中心小学韩娜紧张而忙碌的一学期授课工作立刻结束，当我悠闲下来细细回忆一学期的授课工作的得与失时，我深深的感觉一份耕种一份收获，自然还有好多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的授课更加完满是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧。 小学科学课是以培养学生科学涵养为要旨的科学启迪课程，目前越来越碰到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下信心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前睁开。我知道，要想提高授课质量，第一要立足课 堂，教师要从老例课上要质量。 “研在课前、探在课中、思在课后 〞这几句精髓的话素来指导着我的授课思想，尽管课时任务重，我仍全力精心预设每一节 课，创立轻松欢喜的情境进行授课，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了很多授课经验 ,学生的合作意识和合作能力获得大大的增强。 一、照顾学生参加的能力 要在课堂授课中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感觉到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，尔后在合作、协调、谈论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真切让学生参加学习的进度，教师在课前要做好课前准备，也要部署学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，可