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- 2021-08-10 发布于河北
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导学稿
特殊的平行四边形——矩形( 3 )
姓名: 班级:
教学目标:熟练掌握矩形的性质、判定方法
利用矩形的性质、判定解决与三角形有关的问题
自学过程:
活动一: (有关矩形的性质的问题,独立完成, 10 分钟 )
(1)画出矩形 ABCD,使得 AB=2cm,BC=4cm。
(2 )计
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