高校“双带头人”教师党支部建设存在的问题及对策建议思考.docxVIP

高校“双带头人”教师党支部建设 存在的问题及对策建议思考 根据2018年中组部、教育部关于加强和推进高校基层党建的工作要求，加快推进“双带头人”培育工程的建设，提升高校教师党支部书记做好学术工作和高校党建工作的能力水平，教育部首批成立X个全国“双带头人”教师党支部书记工作室，其意义十分深远。因此探索形成符合高校实际、兼顾学科专业特点、可示范可推广的“双带头人”教师党支部工作机制，推广运用优秀支部书记工作方法迫在眉睫。本文着眼于现实，阐述高校“双带头人”教师党建工作的现状、面临的挑战并分析存在问题的原因，从而探索高校教师党支部“学术+党建”工作机制的新路径。 党的十八大以来，在全面从严治党的形势下，高校党支部建设日益完善，高校教师党支部工作覆盖面逐步扩大、战斗堡垒作用不断增强。2018年，按照教育部党组关于写好教育“奋进之笔”的总体部署，全面落实《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》，高校要选拔任用党性强、业务精、思想道德好的党支部书记，大力推进高校“党建带头人、学术带头人”的教师党支部书记培育工程（以下简称“双带头人”培育工程），从而进一步推进高校基层党支部建设，提升教师党支部书记做好新形势下高校基层党建工作和思想政治工作的能力与水平，积极探索符合高校实际、兼顾学科专业特点、可示范可推广的“双带头人”教师党支部书记培育工作机制，推广运用优秀党支部书