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- 2021-08-13 发布于河南
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几分之一大小比较 分数的初步认识 一、复习旧知,导入新课 请你说一说下面这些分数 表示的意义。 1 2 同学们,你们对分数的意义理解得真清楚。你们 知道吗?分数其实和我们之前学习的数一样也是 有大小的,我们一起来研究一下吧! 1 4 1 7 1 3 1 5 二、结合实际,比较大小 (二)实物验证,理解方法 请你结合月饼图说一说这两个 分数的意义。 > 1 2 1 4 请你说一说为什么 大于 。 1 2 1 4 二、结合实际,比较大小 (三)知识迁移,掌握方法 交流:和同桌说一说你是怎样比较的。 你能根据下图写出分数, 并比较大小吗? 1 4 1 6 > 二、结合实际,比较大小 (四)对比观察,发现规律 小结:当分子都是1,分母小,就是分的份数少,分数就大; 分母大,就是分的份数多,分数就小。 你发现了什么? > 1 2 1 4 > 1 4 1 6 三、巩固练习 看图写分数,比大小。 > < 交流:说一说你是怎样比较的。 1 3 1 8 1 10 1 7
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