北京师范大学教育学2003年考研真题(回忆版)-【新祥旭考研】.docxVIP

--- - 北京师范大学教育学 2003 年考研真题（回忆版） 教育学 一、名词解释（ 6 分 / 个） 学制 活动课程 陶冶法 终身教育 遗传决定论 二、简答（ 15 分 / 个） 简述现代教育的基本特征 简述教学过程中直接经验与间接经验的关系。 课外活动的概念、特点及其教育作用 三、论述（每题 25 分） 1、论述 21 世纪初我国基础教育目的的基本价值取向和主要素质要求。 2、结合实际，论述教学过程中充分发挥教师指导作用与学生主体性之间的关系。 四、案例分析（ 25 分） 阅读下面案例， 评述其中班主任老师的德育观以及所才用的德育方法。 周五下午最后一节课， 在班主任老师的主持下， 班里进行“选差”的民主投票。 教室里闹哄哄的，望着同学们挤眉弄眼的鬼脸和似乎暗示着什么的手势， 我烦恼的闭上了眼睛。真的，我不明白这样的评选究竟又什么意义。人各有志，让他们折腾 吧，我还是专心致志地思考那几道数学题。 投票结束，班主任一身正气地走上讲台，当场唱票，宣布评选结果。“纪律最差，孙晓梅（假名，下同） ，32 票；劳动最差，王信，一共 30 票，不少啊；礼貌最差，郭大鹏，群众地眼睛是雪亮的；学习最差，李立，铁证如山； ,, 。”老师的声音像是从地狱里发出，我的脑子一片空白。放学了，一切都在喧嚣中结束了。那些当选最差的学生，谁也不肯回 家。男生的眼中燃烧着怒火， 女生则已经趴在桌子上泣不成声