五年级上册数学试卷分析.docx

PAGE PAGE # / 5 五年级上册数学试卷分析 乡镇：高蓬镇 学校：北高蓬小学 五年级 姓名：王辉 日期：2017年1月 一、考试总体情况分析 这次考试成绩名列全镇第四名；平均分 84.37;最高分97分； 全班41名学生全部参加考试；不及格的学生有6名.总体学生发挥正 常；个别学生甚至超常发挥取得了很优异的成绩.也有几个平时成绩 好的学生在这次考试中发挥失误；成绩不太理想. 二、试题情况分析 试卷含盖了单位换算、数的大小比较、密铺、面积、小数乘法； 小数除法、方向、简便运算、解方程、解决问题等内容 .本试卷可以 说把五年级数学的学习重点与难点、重要的知识点都呈现出来 .既考 察了学生的基本知识与基本技能；也测试了学生对知识点的灵活掌握 程度与应变能力. .试题的基本结构 本次试题；考查的知识面比较全面；注重了学生对基础知识的掌 握；又在考察基础知识的基础上推陈出新； 考察了学生的灵活掌握知 识的能力.同时顾及了各个层次学生的水平；做到面向全体；又有所 侧重.总体而言；本次测试试题注重基础知识和基础技能的考查；全 面考察学生对基础知识掌握的情况.充分体现新课程的理念.命题立 足课本；题型有基础题、生活运用题及比较灵活的难题 . .试题的特点 本次试题的特点是：在把握教学大纲的前提下；借助以往的考试 试题题型；但是并不是单纯的和以往的试题一样； 而是在以往题型的 基础上加入了新的内容.每一道题既注重了基础知识的掌握又考察了 学生灵活运用知识；发现问题；解决问题的能力 .细节决定成败；学 生得不到分的原因还是集中在分析问题的能力； 细心与否；计算能力 等多方面.总的来说试题出的很有水平. 三、学生答题情况分析 1.成绩分析(本班全样) 0~ 29 30~ 39 40~ 49 50~ 59 60~ 69 70~ 79 80~ 89 90~ 100 最局 分 最低 分 及格率 优秀率 41 2 1 3 0 4 9 11 11 97 10 87 84.37 85.4% 43.9% 2.各题得分情况(本班全样) 题号 一 一 三 四 五 六 七 卷面分 总分 满分 21 8 8 20 6 6 26 5 100 平均分 r 17 7 7 17 4 r 5 19 1 4 84.37 得分率 81% 87.5% 87.5% 85% 67% 83.3% 73.1 80% 84.37% ; 3.统计表中反馈的情况 从本次试卷可以看出；四题的得分率只达到了 67%七题的得分 率只达到了 70温；其他题白^得分率在80%学生发挥的不很理想.成 绩上升的空间很大.第七题主要考察是生活中的数学；体现了数学来 源于生活更高于生活的理念.失分主要出现在，5、6小题. 4.答卷中的典型错误 (1)第一大题第3小题；数按从小到大的顺序排列错误较多；. (2)综合运用知识能力；分析能力欠佳. 第五大题不会用语言描述所走的方向和路程；导致失分 . (3)第七大题解决问题中的第 6小题；因平学生不理解；导致 失分较多. 四、卷面凸显的问题、原因及应对策略 1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好. 2、综合运用知识的能力较弱.表现在学生填空、应用题；主要原 因学生在学习过程中对于新知体验不深；头脑中建立的概念不清晰； 不扎实. 3、没有形成良好的学习习惯.表现在稍复杂解决问题上都会对一 些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响.如；卷面上有不少单 纯的计算错误、漏做题等低级错误 五、今后改进教学的措施 1、针对以上问题；很明显能看出下学期的师生应该努力的方 向抓基础知识的教学；比如一些基本概念的教学.要达到让每个学生 都理解与掌握. 2、培养学生的好习惯；如认真读题；一定要演算和验算 .演算 和验算随着年级的升高、数的变大会越来越有必要 .这些也能培养学 生做事认真、严谨的作风；对学生的成长是很有利的 . 3、让学生学会举一反三与灵活多变；举一反三是在学生把知 识掌握的很牢固的基础上才能实现的.这样才能有利于学生把数学学 的活一些. 六、对试题的建议（命题方向或题型） 希望能够在题量和题目的难度上都有所降低；多以课本为导向 . 针对以上分析；能明显看出下学期的努力方向；我相信下学期 我们五年级全体师生会作得更好；会有更好的成绩 . 王辉 2017年 1 月 五年级科学试卷分析 2016-2017 学年度第一学期） 定 州 市 北 高 蓬 小 学 王辉 2017 年 1 月