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五年级上册数学试卷分析
乡镇:高蓬镇 学校:北高蓬小学 五年级 姓名:王辉 日期:2017年1月
一、考试总体情况分析
这次考试成绩名列全镇第四名;平均分 84.37;最高分97分; 全班41名学生全部参加考试;不及格的学生有6名.总体学生发挥正 常;个别学生甚至超常发挥取得了很优异的成绩.也有几个平时成绩 好的学生在这次考试中发挥失误;成绩不太理想.
二、试题情况分析
试卷含盖了单位换算、数的大小比较、密铺、面积、小数乘法; 小数除法、方向、简便运算、解方程、解决问题等内容 .本试卷可以
说把五年级数学的学习重点与难点、重要的知识点都呈现出来 .既考
察了学生的基本知识与基本技能;也测试了学生对知识点的灵活掌握 程度与应变能力.
.试题的基本结构
本次试题;考查的知识面比较全面;注重了学生对基础知识的掌 握;又在考察基础知识的基础上推陈出新; 考察了学生的灵活掌握知 识的能力.同时顾及了各个层次学生的水平;做到面向全体;又有所 侧重.总体而言;本次测试试题注重基础知识和基础技能的考查;全 面考察学生对基础知识掌握的情况.充分体现新课程的理念.命题立 足课本;题型有基础题、生活运用题及比较灵活的难题 .
.试题的特点
本次试题的特点是:在把握教学大纲的前提下;借助以往的考试
试题题型;但是并不是单纯的和以往的试题一样; 而是在以往题型的 基础上加入了新的内容.每一道题既注重了基础知识的掌握又考察了 学生灵活运用知识;发现问题;解决问题的能力 .细节决定成败;学 生得不到分的原因还是集中在分析问题的能力; 细心与否;计算能力 等多方面.总的来说试题出的很有水平.
三、学生答题情况分析
1.成绩分析(本班全样)
0~
29
30~
39
40~
49
50~
59
60~
69
70~
79
80~
89
90~
100
最局 分
最低 分
及格率
优秀率
41
2
1
3
0
4
9
11
11
97
10
87
84.37
85.4%
43.9%
2.各题得分情况(本班全样)
题号
一
一
三
四
五
六
七
卷面分
总分
满分
21
8
8
20
6
6
26
5
100
平均分
r 17
7
7
17
4
r 5
19 1
4
84.37
得分率
81%
87.5%
87.5%
85%
67%
83.3%
73.1
80%
84.37% ;
3.统计表中反馈的情况
从本次试卷可以看出;四题的得分率只达到了 67%七题的得分 率只达到了 70温;其他题白^得分率在80%学生发挥的不很理想.成 绩上升的空间很大.第七题主要考察是生活中的数学;体现了数学来 源于生活更高于生活的理念.失分主要出现在,5、6小题.
4.答卷中的典型错误
(1)第一大题第3小题;数按从小到大的顺序排列错误较多;.
(2)综合运用知识能力;分析能力欠佳.
第五大题不会用语言描述所走的方向和路程;导致失分 .
(3)第七大题解决问题中的第 6小题;因平学生不理解;导致
失分较多.
四、卷面凸显的问题、原因及应对策略
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好.
2、综合运用知识的能力较弱.表现在学生填空、应用题;主要原 因学生在学习过程中对于新知体验不深;头脑中建立的概念不清晰; 不扎实.
3、没有形成良好的学习习惯.表现在稍复杂解决问题上都会对一 些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响.如;卷面上有不少单 纯的计算错误、漏做题等低级错误
五、今后改进教学的措施
1、针对以上问题;很明显能看出下学期的师生应该努力的方 向抓基础知识的教学;比如一些基本概念的教学.要达到让每个学生 都理解与掌握.
2、培养学生的好习惯;如认真读题;一定要演算和验算 .演算 和验算随着年级的升高、数的变大会越来越有必要 .这些也能培养学 生做事认真、严谨的作风;对学生的成长是很有利的 .
3、让学生学会举一反三与灵活多变;举一反三是在学生把知 识掌握的很牢固的基础上才能实现的.这样才能有利于学生把数学学 的活一些.
六、对试题的建议(命题方向或题型)
希望能够在题量和题目的难度上都有所降低;多以课本为导向 .
针对以上分析;能明显看出下学期的努力方向;我相信下学期
我们五年级全体师生会作得更好;会有更好的成绩 .
王辉
2017年 1 月
五年级科学试卷分析
2016-2017 学年度第一学期)
定 州 市 北 高 蓬 小 学
王辉
2017 年 1 月
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