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新教材五年级英语上册教学设计
Team备课小组
Date日期
Sep. 2nd
Designer设计者
Topic课题
Hobbies
Unit
1
Title题目
What’s your hobby
Period课时
2nd
Type of lesson
课型
新授课
Objectives:
教学目标
Language knowledge语言知识:
Vocabulary词汇:hobby, model, collect, stamp, more, than, more than, country, keep, animal, every, during
Sentences 句型:What’s your hobby? My hobby is …v. +ing…
2、Language skill语言技能:1)能听、说、读新单词;hobby, model, collect, stamp, more, than, country, keep, animal, every, during
2)能熟读课文对话。
3、Affect 情感态度:能积极与他人开展口语交际,询问对方的爱好。
4、Learning Strategies学习策略:2)将语言知识尽可能运用于真实自然的情景当中。 3)通过小组合作完成学习任务。
Language focused
and difficult point 教学重难点:
重点:听、说、读新单词;理解和朗读课文对话
难点:新单词的理解和运用
Teaching Aids
Media and Resource
教学资源与媒体
自制课件,金太阳软件,相关的图片
Teaching Procedures
教学过程
Teaching activities Steps
教学活动及具体的操作步骤
Learning Activities
学生学习活动
Strategies/Purpose
策略与设计意图
Warming up
Activity 1: Rhyme
展示课本P6的小诗,由此引出本单元相关的话题hobby。
学生学习rhyme
通过学习rhyme,过度到课文的学习。
通过读图,了解课文相关的人物。
Activity 2: Look and say
观看课本P2-3的图片,老师让学生回忆图中三个人物的名字。
学生说出图中三个人物的名字。
Leading in
Activity 3: 学习单词hobby
让学生注意图片中的物体,引导学生理解这三个孩子正在谈论他们喜欢做的事情,学习单词hobby
学生学习单词hobby。
通过学习hobby,引出课文的学习。
Presentation
practice
Activity 4: Listen to the dialogue
听课文。The children are talking about their hobbies. Let’s listen and find out what they like doing. 听课文找出孩子们喜欢做的事情。
学生听课文
通过听课文对话,理解课文大意。
Activity 5: Watch the video
观看课文视频,进一步了解课文内容。
Activity 6: Follow and read
跟光盘或老师读。读完一行,停顿下来,让学生仿读,老师可适当解释意思,学生可在重点词句处做笔记,划出重点。
Activity 7: Read the dialogue
分角色读课文。将全班分为三组,学生根据课文三个人物的角色朗读课文。
Activity 8: Learn the new words
通过课本P3图片进行新词汇的学习。通过游戏等形式学习新词汇。
学生观看课文视频。
学生模仿老师或光盘读,并划出重点词句。
学生分角色读课文。
学生学习新单词。
通过视频进一步了解课文内容。
强化课文句子的读音。
熟读课文,强化课文内容。
通过新单词的学习,为后面的替换练习做准备。
Consolidation
Activity 9: Substitution
用班上同学的名字替换课文对话人物进行对话操练。
学生操练对话。
巩固重点句型What’s your hobby? My hobby is…句型的操练。
五、Homework
1、听光盘熟读U1课文。 2、抄写重点词句一次。
Designing on the board
板书
U1 What’s your hobby?
What’s your hobby?
My hobby is …
课后反思
新教材
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